Конструктор тестів
Відповідно до методичних рекомендацій оцінювання результатів навчання другокласників, перевіряємо рівень сформованості певних навичок математичної освітньої галузі. А саме :
читає і записує математичні вирази, у тому числі зі змінною, знаходить їх значення
використовує для вимірювання величин доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами
1
Число 5 у прикладі 18 - 5 = 13 називається:
2
У прикладі 13 - 3 = 10 число 13 називається :
3
Утвори пари
Добуток чисел 2 і 6 зменшити втричі.
18 : 6 + 10
Добуток чисел 2 і 7 зменш на 5.
18 - ( 6 + 3 )
До числа 7 додати різницю чисел 14 і 8.
2 х 6 : 3
Частку часел 18 і 6 збільш на 10.
2 х 7 - 5
Від числа 18 відняти суму чисел 6 і 3.
7 + ( 14 - 8 )
Запитання №4 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №7 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №8 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №9 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 Із заповненням пропусків у тексті
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 2
