МЕТА: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Марка Вовчка; у процесі аналізу «Народних оповідань», розвивати навички художнього аналізу твору; виховувати повагу до творчої особистості письменниці.
МЕТА: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Марка Вовчка; у процесі аналізу «Народних оповідань», розвивати навички художнього аналізу твору; виховувати повагу до творчої особистості письменниці.
МЕТА: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Марка Вовчка; у процесі аналізу «Народних оповідань», розвивати навички художнього аналізу твору; виховувати повагу до творчої особистості письменниці.
1
Справжнє ім'я Марко Вовчок?
2
Рік народження письменниці?
3
Завершіть речення: "Перекладами Марко Вовчок стала займатися..."
4
Вставте пропущене: "Науковий фантаст .... надав їй ексклюзивне право перекладу своїх творів".
5
Вставте пропущене: "Упродовж 1856-1857 рр. Марко Вовчок написала ... з життя українського селянства і надіслала їх до Петербурга Пантелеймонові Кулішу."
6
Уже в грудні 1857 р. світ побачила невеличка книжка під назвою ..., підписана псевдонімом Марко Вовчок. ["Народні оповідання", "Козацькі оповідання", "Оповідання для народу"]
7
Вставте пропущене: "Реалізм - напрям у літературі та мистецтві, який ставив за мету ... дійсності в її типових рисах".
8
Продовжіть речення: "Марко Вовчок була новатором в українській прозі..."
злободенні теми в літературу
вона внесла нові
в українській прозі на шлях
і твердо стала
критичного реалізму
Рефлексія від 40 учнів
Сподобався:
Так: 36
Ні: 4
Зрозумілий:
Так: 35
Ні: 5
Потрібні роз'яснення:
Ні: 34
Так: 6