Мандрівка до острову Знань

Які матеріали та інструменти ми використовуємо на уроках курсу "Дизайн і технології". Вибери їх всі.

Навесні Сашко зробив човник з паперу.
Яким мистецтвом складання паперових фігурок у Японії, скористався хлопчик?

Прибувши на острів, діти відправили лист додому, щоб мама не хвилювалась. Для цього Оленка створила листівку з природного матеріалу.
Допоможи підготувати листя для роботи.

Щоб провести на острові декілька днів, потрібно побудувати житло.
До якого спеціаліста потрібно звернутися, щоб сконструювати потрібну мандрівникам будівлю?

Попрацювали - треба перекусити. Допоможи Сашкові знайти закритий бутерброд.

Діти вирішили відпочити та пограти з піском. Поглянь, яка красива фортеця. А як називається робота з піском?

Сашко вирішив допомогти Оленці вирізати частини аплікації.
Вибери правильне розташування шаблону на папері.

Вибери картинки, де порушені правила безпеки під час роботи з ножицями.

Діти побачили красивого папугу. У кого з дітей вийде аплікація?
Вибери рядок, де правильно визначена послідовність дій.

Мандруючи островом, діти побачили високі гори. А чому вони білі на висоті? Та, це сніг. Оленка згадала, які красиві та неповторні сніжинки.
Сашко виготовив сніжинку-витинанку. Знайди її.

Діти зліпили квіти. Сашко - об'ємної форми, А Оленка - барельєф квітки.
Знайди квіти Оленки.

Мандруючи островом, діти зібрали багато експонатів: листя незвичайних рослин, чарівні квіти, пір'я казкових птахів, фото найцікавіших місць.
Який вид мистецтва допоміг поєднати всі знахідки та враження від острова?