Тест створено за підручником О. Гісем О. Мартинюк ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ
ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ 5 клас. При створенні завдань використані всі форми, запропоновані конструктором тестів.
Конструктор тестів
Тест створено за підручником О. Гісем О. Мартинюк ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ
ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ 5 клас. При створенні завдань використані всі форми, запропоновані конструктором тестів.
1
Індивідуальна форма буття людської сутності
2
Співставити складові особистості та їх характеристику.
Фізична
система соціальних ролей людини (батько/матір, син/дочка,
керівник/підлеглий тощо) у різних групах, частиною яких вона є
соціальна
життєві цінності та ідеали
духовна
тіло або тілесна організація людини
3
Як називається умовна область навколо людини, яку вона вважає своєю
та захищає від зовнішнього вторгнення?
4
Час, який можна присвятити тільки собі, а не займатися справами- це
5
Із переліку оберіть ознаки громадського простору
6
Натиснітьна зону громадського простору
7

У грецьких містах роль громадського простору виконувала центральна
площа —
[агора, форум, ратуша].
8
Поставте етапи соціалізації в хронологічній послідовності
підлітковий вік
дитинство
старість
зрілість
юність
9
Усталений порядок поведінки, що передається з покоління в покоління, називають
[звичаями, звичаєвим правом, законом]. Люди отримали певні вивірені зразки поведінки,згуртувалися, усвідомили зв’язок поколінь у часі.
Правил поведінки в давнину дотримувалися добровільно, порушення були рідкістю. Поступово отримали назву
[звичаї, звичаєве право, закони].
Із часом суспільство розвивалося, хоч і повільно. Регулювати відносини між людьми одними звичаями стало неможливо. Тоді виникли
[звичаї, традиції, закони].Вони що обов’язково записувалися
10
Документ, який містить правила поведінки, встановлені державою
11
Система правил поведінки,поширена в певних соціальних групах
12

що зображено на камені хаммурапі
Рефлексія від 134 учнів
Сподобався:
Так: 125
Ні: 9
Зрозумілий:
Так: 100
Ні: 34
Потрібні роз'яснення:
Ні: 108
Так: 26
Урок узагальнення ДР № 2 за темою "Розділ ІІ. Людина як особистість і особа. Громадський простір. Спільноти людей"