Тест:

Літературне читання. 4 клас . Аудіювання. Прогаяний день. В.Сухомлинський

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Прочитай уважно текст.

ПРОГАЯНИЙ ДЕНЬ

Мама йшла на роботу рано, до сходу сонця. Вона розбудила Петрика й сказала:
— Сьогодні в тебе почалися канікули. Але гаяти часу не можна. Ось тобі робота на сьогодні: посади біля хати дерево й прочитай цю книгу про Далекі Сині Гори.
Мама показала, де викопати дерево, поклала на стіл книжку про Далекі Сині Гори й пішла на роботу.
Петрик подумав: “Посплю ще трохи”.
Ліг, задрімав, потім заснув міцно-міцно і снилося йому: біля хати виросло дерево, яке він посадив, а Далекі Сині Гори стали зовсім недалекі й стоять над самісіньким ставком.
Прокинувся Петрик — ой, лишенько! Сонце вже серед неба.
Хотів зараз же до роботи взятися, та подумав: “Ще встигну...”
Сів під грушею. Думає: “Ось посиджу ще трохи та й почну”.
Потім пішов у садок, ягоди їв, за метеликом ганявся, потім знову під грушею сидів.
Прийшла мати ввечері й каже:
— Показуй, що зробив, сину.
А Петрикові нічого показати. Соромно йому й матері у вічі дивитися.
— Ходімо, сину, покажу тобі, що люди зробили за той день, що ти прогаяв.
Взяла мама сина за руку й повела. Підводить до одного поля й показує:
— Вчора тут була стерня, а сьогодні рілля. Тут працював тракторист. А ти байдики бив.
Підвела до колгоспного двору, показує багато-багато ящиків з помідорами й каже:
— Ці помідори вранці були на полі, а тепер у ящиках. Завтра їх повезуть у місто. Це робила я з жінками. А ти байдики бив.
Підвела до великої-великої купи зерна.
— Це зерно вранці було в колосках. Хліб скосили й змолотили, зерно привезли на тік. А ти байдики бив.
Підвела до стінки, вимурованої з цегли.
— Тут вранці був тільки гранітний фундамент, а тепер мур стоїть. Це муляри працювали. А ти байдики бив.
Підвела до великого кам’яного будинку, зайшла з сином. На полицях — паляниці, калачі. Усе пахло хлібом.
— Це пекарня, — сказала мама. — Ці хпібини вранці були ще борошном, а тепер сам бачиш. Цілий день трудилися пекарі. А ти байдики бив.
От що таке прогаяний день.

В.Сухомлинський

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Прочитай уважно текст.

ПРОГАЯНИЙ ДЕНЬ

Мама йшла на роботу рано, до сходу сонця. Вона розбудила Петрика й сказала:
— Сьогодні в тебе почалися канікули. Але гаяти часу не можна. Ось тобі робота на сьогодні: посади біля хати дерево й прочитай цю книгу про Далекі Сині Гори.
Мама показала, де викопати дерево, поклала на стіл книжку про Далекі Сині Гори й пішла на роботу.
Петрик подумав: “Посплю ще трохи”.
Ліг, задрімав, потім заснув міцно-міцно і снилося йому: біля хати виросло дерево, яке він посадив, а Далекі Сині Гори стали зовсім недалекі й стоять над самісіньким ставком.
Прокинувся Петрик — ой, лишенько! Сонце вже серед неба.
Хотів зараз же до роботи взятися, та подумав: “Ще встигну...”
Сів під грушею. Думає: “Ось посиджу ще трохи та й почну”.
Потім пішов у садок, ягоди їв, за метеликом ганявся, потім знову під грушею сидів.
Прийшла мати ввечері й каже:
— Показуй, що зробив, сину.
А Петрикові нічого показати. Соромно йому й матері у вічі дивитися.
— Ходімо, сину, покажу тобі, що люди зробили за той день, що ти прогаяв.
Взяла мама сина за руку й повела. Підводить до одного поля й показує:
— Вчора тут була стерня, а сьогодні рілля. Тут працював тракторист. А ти байдики бив.
Підвела до колгоспного двору, показує багато-багато ящиків з помідорами й каже:
— Ці помідори вранці були на полі, а тепер у ящиках. Завтра їх повезуть у місто. Це робила я з жінками. А ти байдики бив.
Підвела до великої-великої купи зерна.
— Це зерно вранці було в колосках. Хліб скосили й змолотили, зерно привезли на тік. А ти байдики бив.
Підвела до стінки, вимурованої з цегли.
— Тут вранці був тільки гранітний фундамент, а тепер мур стоїть. Це муляри працювали. А ти байдики бив.
Підвела до великого кам’яного будинку, зайшла з сином. На полицях — паляниці, калачі. Усе пахло хлібом.
— Це пекарня, — сказала мама. — Ці хпібини вранці були ще борошном, а тепер сам бачиш. Цілий день трудилися пекарі. А ти байдики бив.
От що таке прогаяний день.

В.Сухомлинський

1

1 з 11 балів

Коли мама йшла на роботу?

2

1 з 11 балів

Як звали хлопчика, якого розбудила матуся?

3

1 з 11 балів

Яку роботу дала матуся синові на сьогодні?

4

1 з 11 балів

Яку назву мала книга?

5

1 з 11 балів

Що снилося вночі хлопчику?

6

1 з 11 балів

Де стояли Далекі Сині Гори, коли спав хлопчик ?

7

1 з 11 балів

Коли прокинувся хлопчик, під яким деревом він присів?

8

1 з 11 балів

— Ходімо, сину, покажу тобі, що люди зробили за той день, що ти прогаяв.
Взяла мама сина за руку й повела. 

Куди спочатку привела хлопчика матуся?

9

3 з 11 балів

Запитання на встановлення відповідності.

1
  • Поле

А

Вчора тут була стерня, а сьогодні рілля. Тут працював тракторист

2
  • Колгоспний двір

Б

Ці помідори вранці були на полі, а тепер у ящиках. Завтра їх повезуть у місто. Це робила я з жінками. 

3
  • Купа зерна

В

Це зерно вранці було в колосках. Хліб скосили й змолотили, зерно привезли на тік. 

4
  • Стінка, вимурованої з цегли

Г

Тут вранці був тільки гранітний фундамент, а тепер мур стоїть. Це муляри працювали. 

5
  • Кам’яний будинок

Ґ

Ці хлібини вранці були ще борошном, а тепер сам бачиш. Цілий день трудилися пекарі. 

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Дякую за роботу!

Рефлексія від 18 учнів

Сподобався:

0

Так: 17

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 16

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 15

Так: 3

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностувальна робота з літературного читання Аудіювання В.Сухомлинський «Говорити без дозволу не можна»

Діагностувальна робота з літературного читання Аудіювання В.Сухомлинський «Говорити без дозволу не можна»

263

Аватар профіля Шульгіна Лілія Володимирівна
Літературне читання
4 клас

30 грн

Робота з літературним твором. В. Сухомлинський " Прогаяний день"

Робота з літературним твором. В. Сухомлинський " Прогаяний день"

125

Аватар профіля Ситнікова Вікторія Олександрівна
Літературне читання
3 клас

35 грн

Аудіювання. "Ліхтарник" В.Сухомлинський

Аудіювання. "Ліхтарник" В.Сухомлинський

743

Аватар профіля Гузенко Карина Григорівна
Літературне читання
3 клас

20 грн

Аудіювання. В.Сухомлинський " Що найтяжче журавлям"

Аудіювання.         В.Сухомлинський   " Що найтяжче журавлям"

140

Аватар профіля Ситнікова Вікторія Олександрівна
Літературне читання
3 клас

25 грн

Вхідне діагностування з літературного читання 4 клас

Вхідне діагностування з літературного читання 4 клас

819

Аватар профіля Каленик Надія Григорівна
Літературне читання
4 клас

35 грн

Аудіювання І семестр 4 клас

Аудіювання  І семестр  4 клас

855

Аватар профіля Каленик Надія Григорівна
Літературне читання
4 клас

40 грн

Схожі тести

Тестування з розділу "Шкільний дзвіночок кличе нас у четвертий клас!"

Тестування з розділу "Шкільний дзвіночок кличе нас  у четвертий клас!"

477

Аватар профіля Бичок Оксана Миколаївна
Літературне читання
4 клас

Читаємо й розповідаємо про пригоди й захоплення

Читаємо й розповідаємо про пригоди й захоплення

1122

Аватар профіля Самородова Ірина Павлівна
Літературне читання
4 клас

Л. Андрієць «Про парасольку»

Л. Андрієць «Про парасольку»

949

Аватар профіля Кириченко Наталiя Малiкiвна
Літературне читання
3 клас

Аудіювання "Хто розбудив ліс?"

Аудіювання "Хто розбудив ліс?"

1799

Аватар профіля Рута Тетяна Володимирівна
Літературне читання
4 клас

Діагностична тематична робота

Діагностична тематична робота

432

Аватар профіля Мільгевська Лариса Володимирівна
Літературне читання
4 клас

Брати Грімм Шипшина

Брати Грімм Шипшина

298

Аватар профіля Вельшинська Анна Олександрівна
Літературне читання
3 клас