Тест допоможе вчителю здійснити моніторинг знань учнів з теми "Ліна Костенко. "Дощ полив..." У тести введено питання мистецького контексту та теорії літератури. Бажаю успіхів!
Конструктор тестів
Тест допоможе вчителю здійснити моніторинг знань учнів з теми "Ліна Костенко. "Дощ полив..." У тести введено питання мистецького контексту та теорії літератури. Бажаю успіхів!
Дорогі шестикласники, ви ознайомилися з поезією Ліни Костенко. Перевірте, чи все ви засвоїли, здійснивши тестування. Бажаю успіхів!
1
Кому належать слова "Поезія - це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі"?
2
Ліна Костенко народилася
3
Чому Ліну Костенко не друкували 15 років?
4
Обери варіанти, які характеризують Ліну Костенко.
5
Обери варіанти, які характеризують особистість Ліни Костенко
6
Виконавиця романсів на слова Ліни Костенко
7
Встанови послідовність строф
Струшується сад, як парасолька.
Мокрі ниви, і порожній шлях…
Ген корів розсипана квасолька
доганяє хмари у полях.
Дощ полив, і день такий полив’яний.
Все блищить, і люди як нові.
Лиш дідок старесенький, кропив’яний,
блискавки визбирує в траві.
8
Встанови відповідність між назвою художнього засобу і цитатою
Порівняння
«день полив’яний», «дідок старесенький, кропив’яний», «мокрі ниви»
Епітет
« дідок блискавки визбирує в траві», «корів розсипана квасолька», «корів розсипана квасолька доганяє хмари»
Метафора
«люди як нові», «струшується сад, як парасолька»
9
Встанови відповідність між назвою стопи і її схемою
хорей
ᴗ ᴗ
ямб
— ᴗ
пірихій
ᴗ —
10
Римування поезії Ліни Костенко "Дощ полив..."
11
Дощ полив, і день такий полив’яний.
Все блищить, і люди як нові.
Лиш дідок старесенький,
,
визбирує в траві.
12
Струшується сад, як парасолька.
Мокрі ниви, і порожній шлях…
Ген корів розсипана
доганяє
у полях.
Як бачите, виходить краще, ніж попередні рази. Не зупиняйтеся на досягнутому. Успіх - попереду. Дякую за участь у тестуванні.
Рефлексія від 28 учнів
Сподобався:
Так: 22
Ні: 6
Зрозумілий:
Так: 20
Ні: 8
Потрібні роз'яснення:
Ні: 20
Так: 8