Конструктор тестів
1
Темою твору Лесі Українки "Лісова пісня" є:
2
Укажіть, де відбувається дія у творі :
3
У творі "Лісова пісня" порушені усі проблеми, окрім:
4
Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями особистості у творі "Лісова пісня" розкрито в образі:
5
Укажіть, чому Мавка зупиняє Лукаша, коли той захотів вирізати сопілку з дерева:
6
Хто застеріг Мавку не ходити "людськими стежками":
7
Укажіть, чому лісові сили шкодять господарству родини Лукаша:
8
Укажіть, чому, переїхавши до села, мати Лукаша й Килина не можуть покращити свого життя:
9
Установіть послідовність подій у творі:
Мавка перетворюється на вербу
Лукаш сватається до Килини
дядько Лев з Лукашем вибирають місце для хати
Лісовик перетворює Лукаша на вовкулаку
10
Визначте, кому з персонажів належить наведене висловлювання:
Лісовик
"Не зневажай душі своєї цвіту,
Бо з нього виросло кохання наше!"
дядько Лев
"Все грай та грай, а ти, робото, стій"
Мавка
"Не задивляйся ти на хлопців людських! Се лісовим дівчатам небезпечно..."
Мати Лукаша
"Я, Небоже, знаю, де хрест покласти, де осику вбити, де просто тричі плюнути та й годі"
"Зрубай її, як хочеш, хіба я бороню? Ось на й сокиру"
11
Визначте, хто з персонажів несе певне ідейне навантаження:
Мавка
зрікається найкращого у своїй особистості
Килина
втілює практичні цінності
Лукаш
втілення духу, що оберігає лісові скарби
дядько Лев
втілення гармонії та душевної краси, туга за ідеалом, порив людини до далекої мрії
Лісовик
втілення ідеї злагодженого співіснування людини і природи
12
Поєднайте образ із символом:
Мавка
приземленість, нікчемність
Лукаш
духовне очищення
Килина
твердість духу
Верба
творчість, гармонійність
Сопілка
слабкість, дисгармонія
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 1