Самостійна робота з теми: "Квадратний тричлен та його корені. Розв’язування рівнянь, що зводяться до квадратних та задач за допомогою дробових раціональних рівнянь", алгебра 8 клас
Конструктор тестів
Самостійна робота з теми: "Квадратний тричлен та його корені. Розв’язування рівнянь, що зводяться до квадратних та задач за допомогою дробових раціональних рівнянь", алгебра 8 клас
Вітаю, шановні діти! Сьогодні ми виконуємо самостійну роботу з алгебри (тема "Квадратний тричлен та його корені. Розв’язування рівнянь, що зводяться до квадратних та задач за допомогою дробових раціональних рівнянь"). Будь ласка, уважно читайте завдання, записуйте в зошиті повний розв'язок. Фото (скрін) виконаних завдань прикріплюємо до відповідей тесту.
Розв’язання рівнянь/ задач повинно мати обґрунтування. У ньому потрібно записати послідовні логічні дії та пояснення/ розрахунки, зробити посилання, на математичні факти, з яких випливає те чи інше твердження. Проілюструйте розв’язання задач стисло записаною умовою (таблиця, малюнок тощо)
Отже, «запускаємо власні процесори ;)» і починаємо працювати. Впевнена, що збоїв у ваших системах протягом контрольної роботи не буде:)
1
Установіть відповідність між квадратним тричленом та його коренями: 1. ; 2. ;3. ; 4. ;
А. 2; -6; Б. -1; 14; В. 0,2; 1; Г. -2; 4; Д. -0,5; 2
2
Скоротіть дріб
3
Розкладіть на множники квадратний тричлен
4
Установіть відповідність між квадратним тричленом та виразом, де з нього виділено квадрат двочлена
5
Скоротіть дріб та знайдіть значення виразу при
6
Виконайте множення дробів та позначте правильну відповідь
7
Розв’яжіть біквадратне рівняння , використовуючи метод заміни. У відповіді вкажіть добуток його коренів
8
Розв’яжіть рівняння
9
Розв’яжіть рівняння Уведіть його корінь. Якщо рівняння має не один корінь, то запишіть суму коренів
10
Знайдіть більшу сторону прямокутника, якщо вона на 7 см більша за іншу, а площа прямокутника дорівнює 78 см2 . У відповіді вкажіть лише числове значення
11
Перший велосипедист проїжджає 96 км на 48 хв довше ніж другий, оскільки його швидкість на 6 км/год менша за швидкість другого. Знайдіть швидкість кожного з велосипедистів. У відповіді зазначте швидкість другого велосипедиста (без одиниць вимірювання)
12
Катер проходить 72 км з пункту А в пункт Б за течію річки на 2 год швидше, ніж проти течії. Знайдіть швидкість течії, якщо власна швидкість катера дорівнює 15 км/год. У відповіді зазначте лише числове значення (без одиниць вимірювання)
Щиро дякую!
Рефлексія від 26 учнів
Сподобався:
Так: 24
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 22
Ні: 4
Потрібні роз'яснення:
Ні: 20
Так: 6