Конструктор тестів
Тест допоможе перевірити знання основних фактів із життя та літературної діяльності Лесі Українки, Миколи Вороного та Олександра Олеся, розуміння змісту поетичних творів.
Джерела: Куриліна О. В. Українська мова та література. Збірник завдань у тестовій формі / О. В. Куриліна, Г. І. Земляна. – Кам’янець-Подільський: ФОП Сисин О. В., 2012
Українська література: Тестові завдання. 5-11 класи : навч. Посіб./авт..-уклад. Н.І.Бернадська. – К. : ВЦ «Академія», 2014
Тест допоможе перевірити знання основних фактів із життя та літературної діяльності Лесі Українки, Миколи Вороного та Олександра Олеся, розуміння змісту поетичних творів.
Джерела: Куриліна О. В. Українська мова та література. Збірник завдань у тестовій формі / О. В. Куриліна, Г. І. Земляна. – Кам’янець-Подільський: ФОП Сисин О. В., 2012
Українська література: Тестові завдання. 5-11 класи : навч. Посіб./авт..-уклад. Н.І.Бернадська. – К. : ВЦ «Академія», 2014
1
Стильовою домінантою творчості Лесі Українки є
2
Назва вірша "Contra spem spero!" перекладається з латини як
3
У вірші "Стояла я і слухала весну" відображено (оберіть усі можливі варіанти)
4
Які проблеми порушує Леся Українка у драмі "Бояриня"?
5
Композиція драми-феєрії "Лісова пісня" побудована на паралелізмі двох мотивів
6
Основну ідею драми-феєрії "Лісова пісня" виражено в рядку:
7
У творі М. Вороного "Блакитна Панна" звучить мотив
8
Який художній прийом використано у рядках
І уже в душі моїй, В сяйві мрій
В'ються хмелем арабески,
Миготять камеї, фрески,
Гомонять-бринять пісні Голосні
І сплітаються в гротески.
9
Укажіть, який вірш М. Вороного поклав на музику композитор Я. Ярославенко, створюючи народний український гімн
10
Укажіть, автором яких збірок є Олександр Олесь
11
Визначте основний мотив поезії Олександра Олеся "О слово рідне!..."
12
Визначте, у яких рядках висловлено основний мотив поезії Олексадра Олеся "Чари ночі"
13
Визначте художню ідею твору Олександра Олеся "По дорозі в казку"
14
Знайдіть відповідність між словами та їх значеннями (М. Вороний "Блакитна Панна"
фреска
художні прийоми або твори, в основі яких різкі контрасти
блават
вид орнаметну
арабеска
шовк, шовкова тканина блакитного кольору
гротески
картина, написана по свіжій вологій штукатурці
уславлення когось (чогось)
15
Увідповідніть символ і його значення
Казка
сподвижництво і мучеництво заради святої ідеї
дорога в Казку
юне покоління, якому творити майбутнє
хлопчик
життєві труднощі, які доводиться переборювати людині на шляху до омріяної мети
терновий лист
омріяна країна сонця, щастя, гармонійного життя
16
Установіть відповідність
Хлопчик
"Заблисла нам мета в тумані. З метою жить не те, що без мети."
Дівчина
"Ти вів юрбу... Ти розривав кущі тернові. Ти зламував дуби столітні, Ти з левами поводивсь, як із псами."
Юнак
"Із Казки я прийшов, щоб зірвати папороть розквітлу."
17
Установіть відповідність між мотивами і назвою циклу поезій
Образ України на основі вражень, винесених Лесею з поїздки до Одеси
"Пісні про волю"
Подолання особистістю життєвих труднощів, упевненістю в перемозі добра
"Романси"
Глибина почуттів молодих людей, їхня суперечливість, неоднозначність
"Сім струн"
Думка про несумісність тиранії й свободи
"Подорож до моря"
"Невольничі пісні"
18
Установіть відповідність.
Лукаш
Ой лишенько! Іще не починала! Ой мій упадоньку! що ж ти робила? Нездаронько! Нехтолице! Ледащо!
Мавка
Що лісове, то не погане, сестро, - Усякі скарби з лісу йдуть...
мати Лукаша
І та вже відьма? Ба, то вже судилось відьомською свекрухою вам бути. Та хто ж вам винен?
дядько Лев
Та відчепися, відки маю знати? Я з кодлом лісовим не накладаю так, як твій рід! Зрубай її, як хочеш, хіба я бороню?
Заграй, заграй, дай голос мому серцю! Воно ж одно лишилося від мене.
19
Установіть відповідність.
Лукаш
воля, молодість, чин
Перелесник
старість, поміркованість
Водяник
людина як така
дядько Лев
єдність людини і природи
бездушність, порожнеча
20
Установіть порядок розгортання подій у драмі-феєрії "Лісова пісня"
Мавка пробуджується від гри Лукашевої сопілки
Мавка повертає людську подобу Лукашеві
Килина заклинає Мавку, і та перетворюється на вербу
Мавка жне жито на Лукашевому полі
Мавка в полоні у Того, хто в скалі сидить
Рефлексія від 35 учнів
Сподобався:
Так: 30
Ні: 5
Зрозумілий:
Так: 29
Ні: 6
Потрібні роз'яснення:
Ні: 33
Так: 2