Конструктор тестів
Методична розробка має на меті перевірити рівень знань учнів з теми "Вступ. Повторення та узагальнення вивченого. Синтаксис. Пунктуація"
Складається із завдань з вибором однієї правильної/кількох правильних відповідей, на встановлення відповідностей, вибором правильної відповіді у тексті, сортування по категоріях.
1
Лексикологія — це...
2
Словосполучення - це...
3
Слова, які однаково звучать і пишуться, але мають різне значення — це...
4
Пасивна лексика складається з...
5
Увідповідни частину мови та приклад
займенник
стрибати
іменник
одиниця
прислівник
сміливо
дієслово
ніхто
прикметник
червоний
числівник
6
Обери зі списку правильний варіант написання слів.
1. На справ..дливий [и, е, і] жарт н.../хто [ні хто, ніхто, не хто, нехто] не/гніваєт..ся [не гніваєтся, негніваєтся, не гнівається, негнівається](Фінське).
2.Чого добротою не/вдієш.. [невдієшь, не вдієш, не вдієшь, невдієш], того зліст..ю [злістью, злісттю, злістю] не/вигра...ш [невиграїш, не виграєш, не виграїш, невиграєш] (Польське прислів'я).
3.Як/би [як би, якби] такий до роботи, як на в... [и, е]тр... [и, е]беньки.
7
Розподіли прості та складні словосполучення у відповідні комірки.
Прості словосполучення
Складні словосполучення
8
Обери зі списку вислови, які не є словосполученнями
9
Увідповідни словосполучення та тип приєднання залежного слова до головного у ньому
керування
мовним етикетом
узгодження
захоплюватись коміксами
прилягання
уважно слухати
біля ставу
10
Яке з поданих речень відповідає характеристиці: розповідне, неокличне, просте, двоскладне, непоширене?
11
Обери з переліку словосполучення, у яких НЕМА лексичної помилки
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 0
