Конструктор тестів
1
Невеликий за обсягом ліро-епічний твір з напруженим драматичним сюжетом і несподіваною, часто трагічною розв’язкою - це...
2
Балада виникла ...
3
Балади бувають ...
4
Укажіть фольклорні балади
5
Укажіть літературні балади
6
Укажіть ознаки балади
7
Художній засіб, що часто зустрічається в баладах, перетворення людей на квіти, рослини тощо - це ...
8
"Чесний злодій", розбійник, улюблений герой англійського фольклору - це ...
9
Чим балади про Робіна Гуда відрізняються від усіх інших балад?
10
Яким постає Робін Гуд в англійських баладах?
11
Що споріднює Робіна Гуда з лицарем Делоржем?
12
Які два конфлікти переживає лицар Делорж?
13
Проблематика балади Ф. Шиллера "Рукавичка":
14
Установіть відповідність:
Тема балади "Світязь"
зображення боротьби світязян із загарбниками
Ідея балади "Світязь"
біле латаття як згадка про подвиг народу
уславлення мужності й патріотизму народу в боротьбі із ворогом
15
Визначте художні засоби створення романтичного пейзажу на початку балади "Світязь" на основі уривка:
В пущі дрімучій розкинулись води –
Ясна і чиста рівнина,
Пуща їх тінню густою обводить,
Озеро – ніби крижина.
Установіть відповідність між художніми засобами та їх прикладами з тексту балади
"В пущі дрімучій..."
"Ясна і чиста рівнина"
епітети
"Озеро – ніби крижина"
метафора
"Пуща їх тінню густою обводить"
порівняння
16
... жінку впіймали
Десь у підводній яски́ні
Кучері білі, уста, мов корали,
Очі великі та сині.
За допомогою яких художніх засобів у баладі "Світязь" створено портрет світязянки?
17
Які 2 твори об'єднані темою боротьби із загарбниками?
18
Установіть відповідність
світязяни
готові були прийняти смерть, аби не здаватися ворогам, у розпачі звернулися до Бога - стали молитися - і після молитви перетворилися на квіти
пикти
готові були прийняти смерть, аби ворогу, який знищив їхні домівки, щасливе життя, усіх рідних і близьких, не віддати єдине, що у них залишилося, - таємницю приготування вересового напою
19
Установіть відповідність
король Лір
жорстокий загарбник, який знищив цілий народ і цього йому було мало - хотів дізнатися таємницю вересового трунку
шотландський король
нещасний батько, який повірив улесливим словам 2 доньок і жорстоко повівся з третьою, яка не стала йому лестити, за що був покараний долею: доньки, яким він віддав своє багатство, зневажили його
20
За допомогою яких художніх засобів передано в баладі "Вересовий трунок" жорстокість шотландського короля?
"Жахались його вороги!"
порівняння
"Мчав по тілах спогорда"
"... був можновладець похмурий"
епітети
"Він гнав їх, неначе ланей"
метафора
"Сіяв і смерть, і жах"
риторичний оклик
21
Які приклади з тексту свідчать про те, що в основі балади "Вересовий трунок" лежить антитеза?
22
Основну думку балади Р. Л. Стівенсона "Вересовий трунок" можна сформулювати словами:
23
Установіть відповідність між героєм та цитатою
пикт
"Останній ... на землі"
шотландський король
"Подяки, дамо, не треба мені!" -
Сказав і її покинув.
Кунігунда
"Сіяві смерть, і жах"
княжна
"Кучері білі, уста мов корали,
Очі великі та сині"
лицар Делорж
"юна ...глузлива красуня"
князь Туган
"Як власних підданців
Сам на поталу я кину?
Світязь не має ні мурів, ні шанців,
Тільки-но смілу дружину"
24
Установіть відповідність між письменником та квітами, які присутні в його баладі
А. Міцкевич
верес
Ф. Шиллер
цар-зілля
Р. Л. Стівенсон
25
У якому творі відбувається метаморфоза - перетворення жінок і дітей на квіти?
26
Установіть відповідність між поетом та його батьківщиною
Ф. Шиллер
Шотландія
А. Міцкевич
Німеччина
Р. Л. Стівенсон
Польща
27

Хто із поетів побував в Україні?
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 1
Підсумкова робота за І семестр (ГР2) Працює з текстом. ГЕРОЇ ТА ГЕРОЇНІ БАЛАД. ЛИЦАРСТВО В ЛІТЕРАТУРІ. ПАМ’ЯТАЄМО ПРО МИНУЛЕ
Діагностувальна робота з теми "Герої та героїні балад, Лицарство в літературі" НУШ 7 клас О.Ніколенко
Комплексна контрольна робота "ГЕРОЇ ТА ГЕРОЇНІ БАЛАД", "ЛИЦАРСТВО В ЛІТЕРАТУРІ", "ПАМ’ЯТАЄМО ПРО МИНУЛЕ"
Герої та героїні балад. Лицарство в літературі. Пам’ятаємо про минуле. Підсумкове оцінювання за ГР 4