Конструктор тестів

Створити тест Створити опитування Імпорт зі ШІ beta
Всі тести Мої тести Кабінет тестування Генератор тестів Архів Обговорення
https://fs04.vseosvita.ua/0400xol5-c355-90x90.png

Опублікував/ла:

Литвиненко Володимир Миколайович
Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися
Тест:

(Копія) Олімпіада з фізики 7 клас. Завдання І етапу.

24.09.2024
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):


Зверни увагу! На виконання завдань олімпіади відводиться лише 40 хвилин.

Всі завдання відповідають шкільній програмі. Уважно читай умови завдань та обирай правильні відповіді. Відповідь зараховується як правильна лише коли обрано всі можливі правильні варіанти відповіді. Бажаємо успіху!


Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком тестування


Зверни увагу! На виконання завдань олімпіади відводиться лише 40 хвилин.

Всі завдання відповідають шкільній програмі. Уважно читай умови завдань та обирай правильні відповіді. Відповідь зараховується як правильна лише коли обрано всі можливі правильні варіанти відповіді. Бажаємо успіху!


Тест містить питання скопійовані з: Олімпіада з фізики 7 клас. Завдання І етапу..

1

1 з 14 балів

Яке з наведених чисел найбільше?

2

1 з 14 балів

Визначте ціну поділки шкали вимірювального приладу.
02016wqd-5bdf-601x560.png

3

1 з 14 балів

Визначте верхню межу вимірювального приладу.
02016wtn-3831-410x410.png

4

1 з 14 балів

Визначте у якому випадку правильно записано результат вимірювання об'єму
02016wup-6766-602x543.png

5

2 з 14 балів

Визначте діаметр
02016wv4-cf46-590x307.png

6

2 з 14 балів

Хто швидше дістанеться до перехрестя П: хлопчик чи собака?
02016wvv-e135-619x432.png

7

5 з 14 балів

Встановіть відповідність між фізичним явищем та його прикладом:

Явище:
Приклад:
1

механічне

А

веселка

2

звукове

Б

політ ракети

3

теплове

В

розряд блискавки

4

електромагнітне

Г

розмова

5

світлове

Ґ

нагрівання їжі

8

1 з 14 балів

Визначте об'єм тіла неправильної форми
02015sox-a767-205x164.png

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Переможці будуть нагороджені дипломами
I, II і III ступенів:

02016wm6-e380-233x255.png1 місце
15 з 15 правильних
відповідей

02016wm8-45b4-233x255.png2 місце
14 з 15 правильних
відповідей

02016wrp-65bf-233x255.png3 місце
13 з 15 правильних
відповідей

Учні, які не посіли призові місця, отримають сертифікати про участь.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Олімпіада з фізики, 7 клас, шкільний етап

Олімпіада з фізики, 7 клас, шкільний етап

421

Аватар профіля Кузьмичова Світлана Михайлівна
Фізика
7 клас

83 грн

Завдання І етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики 11 клас

Завдання І етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики 11 клас

1418

Аватар профіля Сапегіна Галина Володимирівна
Фізика
11 клас

25 грн

Завдання для І етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з « Фізики» 10 клас

Завдання для І етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з « Фізики» 10 клас

662

Аватар профіля Сапегіна Галина Володимирівна
Фізика
10 клас

25 грн

Олімпіада з фізики 8 клас, шкільний етап

Олімпіада з фізики 8 клас, шкільний етап

418

Аватар профіля Кузьмичова Світлана Михайлівна
Фізика
8 клас

83 грн

Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з математики 7 клас

Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з математики 7 клас

1118

Аватар профіля Чумак Вікторія Володимирівна
Математика
7 клас

25 грн

І етап олімпіади з географії 7 клас

І етап олімпіади з географії 7 клас

440

Аватар профіля Ільїнська Олена Володимирівна
Географія
7 клас

25 грн

Дивитись ще
Схожі тести

Розширення твердих тіл.Види теплообміну

Розширення твердих тіл.Види теплообміну

894

Аватар профіля Бардадим Ірина Василівна
Фізика
8 клас

Контрольна робота № 5 з теми «Робота і потужність електричного струму. Електричний струм у різних середовищах»

Контрольна робота № 5 з теми «Робота і потужність електричного струму. Електричний струм у різних середовищах»

1097

Аватар профіля Цимбалюк Ольга Василівна
Фізика
10 клас

Магнітне поле струму.

Магнітне поле струму.

1641

Аватар профіля Міхеєнок Наталія Олександрівна
Фізика
9 клас

Способи опису руху

Способи опису руху

764

Аватар профіля Міхеєнок Наталія Олександрівна
Фізика
10 клас

Внутрішня енергія

Внутрішня енергія

502

Аватар профіля Нактініс Борис Олегович
Фізика
8 клас

К 9.4. Самостійна робота з теми «Магнітне поле струму. Правило свердлика» 1 варіант

К 9.4. Самостійна робота з теми «Магнітне поле струму. Правило свердлика» 1 варіант

544

Аватар профіля Сергєєва Оксана Валеріївна
Фізика
9 клас
Дивитись ще
✖
↑