тест на базі питань ЗНО попередніх років
Конструктор тестів
тест на базі питань ЗНО попередніх років
1
(1) У ХVІІІ столітті шведський король Густав ІІІ наказав провести такий експеримент: братам-близнюкам, засудженим до смертної кари, вирок, замість накидати петлю на шию, замінили довічним ув’язненням, але з умовою, що одному щодня даватимуть велику порцію кави, а іншому – чаю. (2) Обом злочинцям створили однаково пристойні умови. (3) Два медики-професори не спускали очей із піддослідних: хто ж, захворівши, підтвердить […] про шкідливість якогось із напоїв. (4) Але чекати довелося надзвичайно довго. (5) Ось відійшов у небуття перший учений, згодом – другий, короля було вбито… (6) Натомість обидва кандидати в небіжчики топтали ряст смакуючи свої «отруйні» напої. (7) Ініціатори експерименту так і не дізналися, що першим помер «поціновувач» чаю, щоправда, у 83 роки…
Фразеологізму НЕМАЄ в реченні
2
1) У ХVІІІ столітті шведський король Густав ІІІ наказав провести такий експеримент: братам-близнюкам, засудженим до смертної кари, вирок, замість накидати петлю на шию, замінили довічним ув’язненням, але з умовою, що одному щодня даватимуть велику порцію кави, а іншому – чаю. (2) Обом злочинцям створили однаково пристойні умови. (3) Два медики-професори не спускали очей із піддослідних: хто ж, захворівши, підтвердить […] про шкідливість якогось із напоїв. (4) Але чекати довелося надзвичайно довго. (5) Ось відійшов у небуття перший учений, згодом – другий, короля було вбито… (6) Натомість обидва кандидати в небіжчики топтали ряст смакуючи свої «отруйні» напої. (7) Ініціатори експерименту так і не дізналися, що першим помер «поціновувач» чаю, щоправда, у 83 роки…
У формі називного відмінка в тексті вжито виділене слово
3
1) У ХVІІІ столітті шведський король Густав ІІІ наказав провести такий експеримент: братам-близнюкам, засудженим до смертної кари, вирок, замість накидати петлю на шию, замінили довічним ув’язненням, але з умовою, що одному щодня даватимуть велику порцію кави, а іншому – чаю. (2) Обом злочинцям створили однаково пристойні умови. (3) Два медики-професори не спускали очей із піддослідних: хто ж, захворівши, підтвердить […] про шкідливість якогось із напоїв. (4) Але чекати довелося надзвичайно довго. (5) Ось відійшов у небуття перший учений, згодом – другий, короля було вбито… (6) Натомість обидва кандидати в небіжчики топтали ряст смакуючи свої «отруйні» напої. (7) Ініціатори експерименту так і не дізналися, що першим помер «поціновувач» чаю, щоправда, у 83 роки…
Пунктуаційну помилку допущено в ...
4
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Хочеш протидіяти забуванню –(1) споруджуй так звані «палаци пам’яті» за мнемонічною технікою,(2)що її,(3) за легендою,(4) розробив давньогрецький поет Симонід Кеоський,(5) а в наш час популяризував Бенедикт Камбербетч –(6) Шерлок Голмс із британського телесеріалу.
НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку
5
Увідповідніть фразеологізм із його значенням.
як з місяця впасти
сказати доречно, влучно
як камінь під гору котити
недоладно або невчасно зробити щось
як горіхи лущити
виконувати легко, без зусиль
як в око вліпити
не знати того, що відоме всім
докладати зусиль, дуже важко
6
Завдання 28 з 58
З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Адрес – (1)написане привітання, звернене (2)до когось із нагоди (3)якоїсь події, (4)переважно ювілею.
1) написане
займенник
2) до
прийменник
3) якоїсь
прислівник
4) переважно
прикметник
форма дієслова (дієприкметник)
7
Правильно узгоджено прикметник з іменником
8
На другий склад падає наголос у слові
9
Через дефіс треба писати всі складні прикметники рядка
10
Редагування потребує речення
11
Прочитайте речення.
У теплицях … вирощують близько … сортів … помідорів.
Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
12
Приєднайте до фрагмента речення «Продукти в холодильнику треба зберігати за певними правилами…» запропоновані варіанти його продовження та з’ясуйте тип кожного з утворених речень.
щоб запобігти швидкому псуванню харчів.
просте з відокремленим членом речення
зважаючи на небезпеку розмноження шкідливих бактерій.
просте з однорідними членами
тільки так у ньому не з’являтимуться сторонні запахи.
складнопідрядне
і тоді сімейні витрати будуть суттєво меншими.
складносурядне
складне безсполучникове
13
Доберіть приклад до кожного обґрунтування вживання тире
Будеш сіяти із сумом - уродить печаль.
тире між підметом і присудком
За вікном вагона мерехтіли далекі вогники сіл - теплі земні зірки.
тире на місці пропущеного члена речення
Природа - наймудріший співрозмовник, рівного їй нема.
тире в складному безсполучниковому реченні
Пагорбки, трава, кущики - усе повито туманом.
тире при відокремленій прикладці
тире в реченні з однорідними членами речення
14
Доберіть приклад кожного типу складного речення.
складносурядне
Бідна волошко, чому ти у житі, а не на клумбі волієш рости?
складнопідрядне
Ми працю любимо, що в творчість перейшла.
безсполучникове
З тихим дзвоном упали перші краплини, усе стрепенулося, і вже широкою чарівною музикою зашумів дощ...
складне з різними видами зв'язку
Десь далеко, у повитих туманом плавнях, уставало сонце; тихо курилися луки, переливаючись іскристими барвами.
Ішов дрібний густий дощик, і сіра імла застилала берег.
15
Наш клас дуже ________________, ми завжди допомагаємо ____________________________.
16
Літеру с треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
17
Літеру и треба писати в усіх прикметникових закінченнях чоловічого роду в рядку
18
НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті
19
Усі слова написано правильно в рядку
20
Подвоєні літери на місці пропусків треба писати в усіх словах рядка
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0