1
Яка з наведених ознак не властива пригодницьким творам?
2
Який з наведених творів є трилогією?
3
У якому творі багато інформації з палеонтології?
4
Установіть відповідність між героями та їх характеристикою:
“...От хлопці! Орли! Соколи! Ганстери, а не хлопці! Нема на них буцегарні!..”
Сашко Смик.
“ Шкірив зуби юнак років чотирнадцяти, притримуючи лівою рукою велосипед;майстер велосипедного спорту міжнародного класу,звичайно ж, у майбутньому"
Ява Рень і Павло Завгородній.
“...Раніше ...був невеликий та худий, волосся в нього стирчало на всі боки,як колючки в кактуса...”
Василь Трош.
“...відчув, що втягаю голову, як черепаха...щодуху побіг геть...По ногах мене бив футляр від скрипки...дражнив мене Поганським Паганіні...”
Клим Джура.
5
Машиною часу із твору Лесі Ворониної є автомобіль (вказати його марку, записати з великої букви без лапок)
6
Метою прибульців-синьомордиків на Землі( за твором “Таємне товариство боягузів...”) було:
7
Як назвали хлопці врятоване з колодязя щеня ( за твором “Тореадори з Васюківки”.Відповідь записати з великої букви) ?
8
Герої якого твору отримали завдання на літо?( Записати повну назву твору без лапок)
9
Установіть відповідність між героями твору та іх вчинками:
Чудодійну протиотруту від страху винайшов(шла):
Страху.
Синьоморди розносили особливо небезпечний вірус….
Клим Джура.
Став схожий на Шварценегера за літо...
Сашко Смик.
Поганський Паганіні – це прізвисько...
Соломія.
10
Композиційний елемент твору: подія, у якій вичерпується, розв’язується конфлікт твору, називається...(записати назву з маленької букви)
11
Установіть відповідність між героями та їхньою діяльністю.
Дядько Гнат
Завзятий мисливець.
Дід Варава
Грав на мандоліні і тромбоні.
Заєць
Не любив, як кавуни з баштана крали.
Дід Салимон
Допомагав рятувати Землю від синьоморд.
Розповідав про велике страховисько, яке живе в озері.
12
На баштані Павлуша Завгородній (В. Нестайко «Тореадори з Васюківки») виконував роль фараона
13
З якою метою хлопці поїхали в село до бабусі (Я. Стельмах «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера»)?
14
Правильним є твердження (Я. Стельмах «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера»), що
15
Установіть відповідність між героями та їхніми характеристиками.
|
«Ну що ж, Музиканте, ти витримав і друге випробування — не покинув нас у тому лігвиську й вивів на волю»
|
«Так, до твого відома, зоологія — наука про весь тваринний світ. Отже, у ній ми обов’язково знайдемо щось підходяще і для нас, цебто про те, що живе в цьому озері» |
|
«…весь час вигадував різні штуки-викаблуки заради нашої слави» |
|
«…цілими днями знiчев’я слухав у самотині на баштані транзистор «Атмосфера», що купив собі у сiльмазi. I його просто розпирало від різних новин» |
«Вирізав із корча оцей от слід і ставив час від часу… І бурштин вам подарував – у сестри з намиста зняв. І дерева граблями подряпав, і вороняче пір’я поклав. І в тромбон дудів…»
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 0
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 1
Контрольна робота з теми: "Із видимого пізнавай невидиме"( за творами В. Рутківського, М. Вороного, В.Нестайка, Я.Стельмаха, Л.Ворониної, З. Мензатюк))
Діагностувальна робота. Із видимого пізнавай невидиме (за творчістю Я.Стельмаха, Л.Ворониної, Зірки Мензатюк) (НУШ)
Діагностична робота (творчість В.Нестайка,Я.Стельмаха,Л.Воронини,З.Мензатюк)(за підр.В.Архипова,О.Авраменко,О.Заболотний)6кл.НУШ