перевірити рівень знань, умінь і навичок учнів із метою контролю і корекції
Конструктор тестів
перевірити рівень знань, умінь і навичок учнів із метою контролю і корекції
1
Познач жанр за вказаними ознаками.
Невеликий обсяг; події відбуваються протягом короткого проміжку часу; прозова мова.
2
Епічний твір середнього розміру, у якому докладно розповідається про події, що відбувалися з героями упродовж тривалого часу. Це ...
3
Чим мотивував Олесь хлопчикам свою відмову ламати лід («Дивак» Г.Тютюнника)?
4
За жанровою ознакою твір Г. Тютюнника «Дивак» — це
5
Висловлювання «Він ще малий, головою дістає ледь до клямки. Очі в нього чорні, глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути увесь світ” – це ...
6
Тема твору Г. Тютюнника “Дивак”
7
Укажіть героя твору, який говорив :«Я з тобою, я тебе не покину і не віддам нікому»
8
Що робив СІроманець усе життя?
9
Сашкові не вдалося потрапити з вовком до клініки Філатова через те, що ...(за твором М. Вінграновського «Сіроманець» )
10
Головною думкою твору М. Вінграновського "Сіроманець" є
11
Установіть відповідність між героєм твору Г. Тютюнника «Дивак» і його дієвою ознакою
Федько Тойкало
думав(ла) про власний авторитет
Олесь
залишив(ла) урок малювання
Дід
застерігав (ла) від руху по льоду
Матильда Петрівна
запропонував(ла) з’їсти подавлений теплий пиріг із м’ясом
їв(їла)швидко, винувато витріщав(ла) очі, плямкав(ла) тихіше, губив(ла) крихти в бороду.
12
Установіть відповідність між героєм твору М.Вінграновського "Сіроманець" та цитатою-характеристикою.
Сашко
"Не здохнете! Вам аби їсти! Лягайте та спіть. У мене самого живіт - аж можна почухати його крізь спину!"
Василь Чепіжний
"Ти що,вовчику, не бачиш, ти сліпий?"
Андрій
"Я перебив твою зграю і вовченят перебив, я!"
Сіроманець
"Тату, хай живе у нас! Я ж то всіх вовків знаю тільки по картинках, але це ж справжній. І такий здоровенний!"
Петро Лях
13
Чому лось, з однойменного оповідання Є. Гуцала, боявся вовків?
14
На що були схожі роги Лося?(оповідання Є. Гуцала "Лось")
15
Після скоєння злочину Шпичакові захотілося, щоб лось ожив. Чому?
16
Як хлопці взялися рятувати лося? (оповідання Є. Гуцала "Лось")
17
Установіть відповідність
Метафора
"То тріщить стара гілляка на дубі, усохла, кощава".
Епітет
"Стримлять низенькі пеньки з жовтуватою, немов старий мед, смілкою на зрізах".
Порівняння
"Сіроманець - найхитріший вовк у світі".
Гіпербола
Вітер схопив насіння і поніс, розсіваючи по місту.
18
Установіть відповідність між персонажем і висловлюванням
Шпичак (оповідання Є. Гуцала "Лось")
"Тут, на землі, не бити не можна. Тут не ти, так тебе одрепають ще й плакать не дадуть".
Прокіп (оповідання Г. Тютюнника "Дивак")
"Поки поживеш тут. А далі будемо думати. Потроху я підготую батька, щоб ти перейшов жити до нас додому".
Олесь (оповідання Г. Тютюнника "Дивак")
"Ану, замовчіть мені, бо дістанеться вам од мене й од батька вашого! Будете розумні, то матимете й собі м'яса..."
Сашко (М. Вінграновський "Сіроманець)
"Діду, чому дятел шишки їсть, а щука - пліточок?А я не забрав у дятла шишки".
Рефлексія від 57 учнів
Сподобався:
Так: 54
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 50
Ні: 7
Потрібні роз'яснення:
Ні: 51
Так: 6