Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська література›
- (Копія) 11 клас. Контрольна робота "Творчість письменників-шістдесятників"
Тест:
(Копія) 11 клас. Контрольна робота "Творчість письменників-шістдесятників"
19.05.2020
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Тест містить питання скопійовані з: 11 клас. Контрольна робота "Творчість письменників-шістдесятників".
1
1 з 12 балів
Хто з поетів-шістдесятників здобув славу неперевершеного поета-пісняра:
2
1 з 12 балів
Установіть відповідність між автором і рядками з його поезії:
Прізвища авторів
Рядки поетичних творів
1
Василь Симоненко
А
Поезіє, сонце моє оранжеве!
Щомиті якийсь хлопчисько
Відкриває тебе для себе,
Щоб стати навіки соняшником.
2
Ліна Костенко
Б
Будуть тебе кликать у сади зелені
Хлопців чорночубих диво-наречені...
3
Дмитро Павличко
В
Моя душа чолом сягала неба,
а Гриць ходив ногами по землі...
4
Іван Драч
Г
Мені війнула в очі сивина,
І я нічого не несу додому,
Лиш згорточок старого полотна...
Ґ
Я візьму той рушник,
простелю , наче долю
В тихім шелесті трав,
в щебетанні дібров...
3
1 з 12 балів
У творі Л. Костенко "Маруся Чурай" порушено всі проблеми, ОКРІМ
4
1 з 12 балів
Автора поетичних рядків
“Ради тебе перли в душу сію,
ради тебе мислю і творю,
Хай мовчать Америки й Росії,
коли я з тобою говорю”
називають:
5
2 з 12 балів
Установіть відповідність між персонажем твору “Маруся Чурай” та його характеристикою
1
Вся Україна полум'ям горить!
Він і на цьому теж нагріє руки.
А
Іван Іскра
2
Ця дівчина...Обличчя, як з ікон.
І ви її збираєтесь карати?!
Б
Грицько Бобренко
3
Від того кидавсь берега до того.
Любив достаток і любив пісні.
В
Галя Вишняківна
4
Ото як вийде, як заграє брівками,
очима стрельне і туди, й сюди
Г
Маруся Чурай
Ґ
Вишняк
6
1 з 12 балів
Автор рядків
І застиг він на роки й століття
В золотому німому захопленні:
7
1 з 12 балів
Прислівя”Із щастя і горя склалася доля...” ілюструє основну думку твору:
8
2 з 12 балів
Установіть відповідність
Назва твору
мотив твору
1
“Господи, гніву пречистого...”
А
неповторність особистості
2
“Ти знаєш, що ти – людина?”
Б
утвердження сили людського духу, прагнення не згубити у тяжких випробуваннях самоідентичності, неповторності своєї долі.
3
“Балада про соняшник”
В
дорога життя; синівська й материнська любов
4
“Два кольори”
Г
талант бачити красу в повсякденні
5
“Задивляюсь у твої зіниці...”
Ґ
значення слова в житті людини, сутність поетичного мистецтва
6
“Страшні слова, коли вони мовчать”
Д
синівська любов до України-матері
9
2 з 12 балів
Установіть відповідність
Назва твору
жанр твору
1
“Три зозулі з поклоном”
А
балада
2
“Балада про соняшник”
Б
роман у віршах
3
“Маруся Чурай”
В
новела
4
“Страшні слова, коли вони мовчать”
Г
пісня (уже народна пісня, хоча й літературного походження)
5
“Два кольори”
Ґ
ліричний вірш
6
“Господи, гніву пречистого...”
Д
вірш-медитація
Е
поема
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 1
Так: 0