Пропоновані тестові завдання допоможуть учителеві перевірити рівень знань учнів із вивченої теми.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська література›
- Контрольна робота за творчістю Т. Шевченка, Лесі Українки, В. Сосюри
Тест:
Контрольна робота за творчістю Т. Шевченка, Лесі Українки, В. Сосюри
25.11.2024
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Шановні восьмикласники! Уважно повторіть матеріал підручника на с. 36 - 70.
Перегляньте зміст поеми "Давня казка", лірику Т, Шевченка та В. Сосюри.
Щиро бажаю вам успіху!
1
1 з 37 балів
Т. Шевченко потрапив на заслання за те, що
2
1 з 37 балів
Вірш "Думи мої, думи мої" (1847) був написаний у період
3
1 з 37 балів
Вірш "Мені однаково" Т. Шевченка належить до
4
1 з 37 балів
У якому вірші Т. Шевченка використані народнопісенні образи-символи: явір, калина, ясен?
5
3 з 37 балів
Установіть відповідність між поезією Т. Шевченка та її мотивом
1
"Ой три шляхи широкії"
А
туга за рідною землею, творчість -
єдина втіха на засланні.
2
"Думи мої, думи мої"
Б
байдужість до власної долі, вболівання за долю України
3
"Мені однаково, чи буду..."
В
розлука братів з рідним краєм, горе рідних.
Г
заклик до повстання, до боротьби за правду
6
3 з 37 балів
Установіть відповідність між рядками поезії та її назвою.
1
Не прийнялись три ясени,
Тополя всихала, Повсихали три явори, Калина зав'яла.
А
"Думи мої, думи мої"
2
В неволі виріс між чужими
І, неоплаканий своїми, В неволі плачучи, умру...
Б
"Мені однаково, чи буду"
3
Прилітайте, мої любі, Тихими речами
Привітаю вас, як діток, І заплачу з вами.
В
"Ой три шляхи широкії"
Г
По діброві вітер віє, Гуляє по полю,
Край дороги гне тополю До самого долу.
7
3 з 37 балів
Установіть відповідність між ідеєю творів Лесі Українки та його назвою.
1
"Давня весна"
А
Уславлення громадянської мужності та вільнодумства, засудження жорстокості поневолювачів.
2
"Хотіла б я піснею стати"
Б
Звеличення людської мрії, що допомагає мріяти про щастя, радіти й долати життєві труднощі
3
"Давня казка"
В
Потрібно бачити красу в кожній миті життя й не втрачати оптимізму.
Г
заклик любити свою Батьківщину.
8
8 з 37 балів
Установіть послідовність подій у поемі "Давня казка"
Поет відмовляється стати придворним співцем графа, і той запроторює його до в'язниці.
Співці закликають народ до повстання, до боротьби за волю.
Зустріч поета і лицаря під час полювання, перше зіткнення.
Бертольд просить співця про допомогу в любовній справі.
Співці допомагають Бертольду підкорити вороже місто.
Бертольд одружується з Ізідорою, але поета на весілля не запросив.
Бертольд повертається й починає бенкетувати, визискуючи народ.
Народ піднявся на боротьбу й убив Бертольда, але боротьба між добром і злом продовжується.
9
5 з 37 балів
Установіть відповідність між елементами композиції поеми "Давня казка".
1
Розвиток дії
А
одруження Бертольда з Ізідорою, облога ворожого міста, допомога співців, повернення додому
2
Кульмінація
Б
поет відмовляється стати придворним, його довічне ув'язнення.
3
Експозиція
В
смерть народного поета, продовження боротьби між нащадками Бертольда та співця.
4
Зав'язка
Г
перша зустріч поета з Бертольдом
5
Розв'язка
Ґ
розповідь про поета
10
4 з 37 балів
Установіть відповідність між поетичними рядками та художніми засобами, які там ужиті
1
Скрізь гуляю, скрізь буяю, Мов той вільний вітер в полі.
А
епітет
2
У мужички руки чорні - В пані рученька тендітна.
Б
метафора
3
Але тут-то саме щастя обернулось іншим боком
В
антитеза
4
Так, я вільний, маю бистрі, вільні думи-чарівниці
Г
порівняння
11
3 з 37 балів
Установіть відповідність між назвами поезії В. Сосюри та їх ідейним змістом
1
"Васильки"
А
вираження душевної тривоги через почуття ліричного героя.
2
"Осінь"
Б
утвердження кохання як вічного почуття.
3
"Любіть Україну!"
В
заклик любити рідну землю
Г
заклик пам'ятати героїв Другої світової війни
12
4 з 37 балів
Установіть відповідність між художнім засобом та рядками твору В.Сосюри
1
Вона - у зірках, і у вербах вона, І в кожному серця ударі, у квітці, в пташині, в кривеньких тинах...
А
епітет
2
Обриває вітер пелюстки печальні в синій тишині.
Б
риторичне звертання
3
В далечінь холодну без жалю за літом осінь їде навмання.
В
уособлення (персоніфікація)
4
Юначе! Хай буде для неї твій сміх, і сльози, і все до загину.
Г
образи-символи
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
0
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 3
Так: 0