Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Арттерапевтична валіза педагога: готові вправи для літа
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Контрольна робота за темою "Синтаксис. Пунктуація"

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
Тест містить питання скопійовані з: Просте речення. , Головні члени речення, Словосполучення, Головні та другорядні члени речення, Односкладні речення № 1, Вставні слова. Звертання., Складне речення. Складносурядне речення. Складнопідрядне речення, Тестові завдання за темою "Безсполучникове складне речення". Ч.3, Складносурядне речення.

1

1 з 108 балів

НЕМАЄ помилки у словосполученні


2

5 з 108 балів

Установіть відповідність між словосполученнями та їх видом за морфологічним вираженням головного слова.


Слвовосполучення
Вид
1

Хтось із нас

А

Іменникові

2

золотокоса осінь

Б

дієслівні

3

слухаю уважно

В

прикметникові

4

червоний від сорому

Г

числівникові

5

троє з шести

Ґ

прислівникові

Д

займенникові.

3

1 з 108 балів

Лише словосполучення наведено в рядку

4

1 з 108 балів

Потребує редагування словосполучення

5

1 з 108 балів

Поширеними словосполученнями є такі

6

1 з 108 балів

Граматичну помилку допущено в рядку

7

4 з 108 балів

До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.

Характреристика речення
Приклад
1

розповідне, неокличне

А

Я вранці голос горлиці люблю.

2

розповідне, окличне

Б

Скільки радощів може бути при зустрічі з ранковою зорею!

3

питальне, окличне

В

І хто оплакав вас, могили?!

8

1 з 108 балів

Поширеним є речення

9

1 з 108 балів

Поширеним є речення

10

4 з 108 балів

Установіть відповідність між способом вираження підмета та прикладом речення з таким підметом.

Способ вираження підмета
Приклад
1

Іменник

А

Увік вірна я буду, мій сердечний друже.

2

Прикметник, що переходить в іменник.

Б

І забуте в душі ожива.

3

Дієприкметник, що переходить в іменник.

В

І дивились на мене ті очі, як веселки, з-під маски брів.

4

Словосполучення.

Г

Сміливі завжди мають щастя.

Ґ

Ішли дві долі різними шляхами.

11

1 з 108 балів

Виділені слова виступають в ролі підмета в реченні.

12

1 з 108 балів

Граматичний зв"язок між підметом і присудком порушено в реченні

13

1 з 108 балів

Простий підмет ужито в реченні

14

1 з 108 балів

Складений іменний присудок ужито в реченні.

15

1 з 108 балів

Складений дієслівний присудок ужито в реченні

16

4 з 108 балів

З'ясуйте синтаксичну роль виділених слів (цифра позначає наступне слово).

Ніколи не треба забувати про своє призначення й (1)завжди пам'ятати, що (2)митці покликані народом для того, аби показувати (3)світові насамперед, що життя (4)прекрасне, що само по собі воно є найбільшим і найвеличнішим з усіх мистецьких благ.

Слово
Член речення
1

завжди

А

обставина

2

митці

Б

підмет

3

світові

В

додаток

4

прекрасне

Г

іменна частина присудка

Ґ

означення

17

4 з 108 балів

З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра позначає наступне слово).

Українській класичній (1)прозі (2)завжди була (3)властива яскрава (4)поетичність.

Слово
Член речення
1

прозі

А

підмет

2

завжди

Б

присудок

3

властива

В

означення

4

поетичність

Г

додаток

Ґ

обставина

18

4 з 108 балів

З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.

Член речення
Приклад
1

підмет

А

Я лиш син народу.

2

присудок

Б

Весна захлиналася буйним цвітом вишень.

3

означення

В

Писати вірші — жить непросто.

4

обставина

Г

І гнеться дерево від плоду.

Ґ

Русявий день гаптує сни світанню.

19

4 з 108 балів

Визначте синтаксичну роль виділеного дієслова в реченнях

Член речення
Речення
1

підмет

А

Звичай робити писанки виник в Україні ще з дохристиянських часів.

2

компонент складеного дієслівного присудка

Б

Поет не міг написати рядка без вогненного перевтілення в образи.

3

обставина

В

Він мені казав вивчити напам’ять про Каїна та Авеля.

4

додаток

Г

На колишній Гетьманщині на Водохреще парубоцтво сходилося на лід помірятися силами.

Ґ

Співати - це обов’язково, як дихати.

20

4 з 108 балів

Установіть, якими однорідними членами ускладнено кожне речення.

Однорідні члени речення
Приклад
1

підмети

А

Звичністю, буденністю позначено тут життя.

2

присудки

Б

Пливуть переді мною сині води, білі піски.

3

додатки

В

Світ здається чарівною казкою, нерозгаданим плетивом мрій.

4

означення

Г

Тихо опадає цвіт яблунь і груш.

Ґ

Під моїм вікном густо, медово пахне акація.

21

4 з 108 балів

З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова

Член речення
Приклад
1

підмет

А

Молодість здатна творити несподіване й неймовірне.

2

присудок

Б

Як розбещує людину сама можливість принижувати інших!

3

означення

В

Не дивиться їм грізно в очі «завтра».

4

обставина

Г

А він стоїть наперекір усім

Ґ

Народ шукає в геніях себе.

22

4 з 108 балів

З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.

Член речення
Приклад
1

підмет

А

Щирі друзі глечика не поб’ють.

2

присудок

Б

Учорашнє ніби сон, що випурхнув з очей.

3

означення

В

На десерт подали сік із полуниць.

4

обставина

Г

Перехожі з подивом поглядали на дівчину.

Ґ

Ніч осіння на дощ і туман багата.

23

1 з 108 балів

Обставина причини є в реченні

24

4 з 108 балів

Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і складних речень. Логіку такого поєднання показано на схемі.

0200alxm-e954-421x52.png

Просте речення
Складне речення
1

Десь із рік тому я поїхав до Старобільська навчатися комп’ютерного дизайну.

А

Я постійно намагаюся підвищувати власну майстерність, аби не пасти задніх у своїй галузі.

2

Незважаючи на труднощі, намагався опанувати складний матеріал.

Б

Хай як інформаційні технології роблять інакшим наше життя, замінити ними живе спілкування під час навчання неможливо.

3

Через пандемію COVID-19 продовжив навчання самостійно.

В

Іноді найбільші прориви в дослідженні будь-чого стаються несподівано, адже ніколи не передбачиш сприятливого для цього збігу обставин.

4

Як відомо, за розуміння основ предмета опановувати щось самостійно доволі легко.

Г

Якщо брати до уваги лише позитивні результати власної діяльності, можна не боятися труднощів на шляху до мети.

Ґ

Закономірно не знати того, що тобі раніше не траплялося.


25

4 з 108 балів

Доберіть приклад до кожного виду речення.

Тип односкладного речення
Приклад
1

означено-особове

А

Місто робітників, славне, величне, молоде душею...

2

неозначено-особове

Б

Любіть Україну, як сонце любіть...

3

узагальнено-особове

В

Брехнею далеко не заїдеш.

4

безособове

Г

Для мене без тебе і життя нема.

Ґ

Задзвонили в усі дзвони по всій Україні.

26

4 з 108 балів

Визначте вид наведених простих речень.

Тип односкладного речення
Приклад
1

означено-особове

А

Як важко перші кроки йти

2

неозначено-особове

Б

Мною аж надто піклуються.

3

узагальнено-особове

В

Від своєї совісті не втечеш.

4

безособове

Г

Разом ходімо в майбутнє.

Ґ

А ось ліси, покриті димом.

27

4 з 108 балів

З’ясуйте вид простих речень.

Тип односкладного речення
Приклад
1

означено-особове

А

Бракує арфі струн, співцеві слів.

2

неозначено-особове

Б

Учи народ, учися і в народу.

3

узагальнено-особове

В

Нас чекають, нас знають, нас люблять, нам вірять, нас ждуть.

4

безособове

Г

Благословіть в дорогу, матері.

Ґ

Вийшла я на Княжу гору глянути на красень Львів.

28

5 з 108 балів

Доберіть приклад до кожного типу речення

Тип речення:
Приклад:
1

складнопідрядне

А

Не бійтесь заглядати у словник: це пишний яр, а не сумне провалля.

2

складносурядне

Б

Старе поволі забувається, а нового не варто порушувати.

3

складне безсполучникове

В

Треба дати зрозуміти, що світ наш не замерзає і не згасає

4

складне з різними видами зв'язку

Г

У повітрі дощ, і гречка пахне тепло, немов розлився бурштиновий мед.

5

просте речення

Ґ

Осяяний сонцем, перед нами розкрився зовсім новий світ.

29

4 з 108 балів

Доберіть приклад до кожного типу речення.

Тип речення:
Приклад:
1

складнопідрядне

А

Люби музику — вона облагороджує твої думки і почуття.

2

складноcуряднескладне

Б

Красна пташка своїм пір’ям, а людина — знанням.

3

безсполучникове

В

Що в пісні співається, те в житті збувається.

4

складне з різними видами зв’язку

Г

Голос у нього гучний і спочатку завжди впевнений.

Ґ

Небо вночі чисте, і видно, як падають зорі.

30

1 з 108 балів

Складнопідрядне речення з підрядним умови утвориться, якщо до частини "У неділю ми обов'яково поїдемо до Києва..." додати

31

1 з 108 балів

Складнопідрядне речення з підрядним мети утвориться, якщо до речення «На початку травня ми поїхали до Криму …» додати

32

1 з 108 балів

Складнопідрядне речення з підрядним наслідку утвориться, якщо до частини «Уся дорога була занесена снігом…» додати

33

4 з 108 балів

З’ясуйте, який вид підрядного відповідає кожному фрагментові складного речення.

Фрагмент речення:
Вид підрядного речення:
1

Щоб гарно жити, …

А

означальне

2

Мені здалося, що…

Б

мети

3

.., могли б запам’ятати.

В

з’ясувальне

4

Я чула пісню, що…

Г

умови

Ґ

часу

34

4 з 108 балів

Визначте, який вид підрядного відповідає кожному фрагментові складного речення.

Вид підрядного речення:
Фрагмент речення:
1

з’ясувальне

А

Це був такий день, що ...

2

означальне

Б

Там, де …, листя було прозоре.

3

допустове

В

Погода стояла сонячна, так що ...

4

наслідкове

Г

Упав додолу перший лист, хоча …

Ґ

Здавалося хлопцю, що ...

35

4 з 108 балів

Установіть відповідність між фрагментом складнопідрядного речення та видом його підрядної частини.

Фрагмент речення:
Вид підрядної частини:
1


… утомилася, так що...

А

з’ясувальна

2

… засміялася, хоч...

Б

обставинна причини

3

… зустрілися, щоб...

В

обставинна мети

4

… затрималася, тому що...

Г

обставинна допустова

Ґ

обставинна наслідку

36

1 з 108 балів

Двокрапку треба поставити в складному безсполучниковому реченні (розділові знаки пропущено)

37

1 з 108 балів

Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Опівдні насунулися хмари...» обрати

38

1 з 108 балів

Кома НЕ СТАВИТЬСЯ в реченні (розділові знаки пропущені)

39

1 з 108 балів

Складносурядним є речення

40

1 з 108 балів

Тире треба поставити між частинами складносурядного речення (розділові знаки вилучено)

41

1 з 108 балів

Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні (розділові знаки вилучено)

42

4 з 108 балів

Доберіть приклад до кожної з груп вставних слів за значенням.

Група вставних слів за значенням:
Приклад:
1

вказівка на джерело повідомлення

А

Весна, на диво, була рання.

2

зв’язок з попередньою думкою

Б

Навпаки, у рухах спортсмена почувається впевненість.

3

невпевненість, припущення

В

Тихі води, кажуть, найглибші.

4

емоційне ставлення до змісту висловленого

Г

Погодьтесь, вам зробили слушне зауваження.

Ґ

Здається, сама ця тиша ночі повинна врівноважувати душу.

43

4 з 108 балів

З’ясуйте, яким компонентом ускладнено просте речення.

Речення (розділові знаки пропущено):
Ускладнювальний компонент:
1

Знала я дочко за ними принаймні три чесноти.

А

уточнювальна обставина

2

Зовні однак ніщо не віщувало рясної травневої грози.

Б

звертання

3

Під вечір годині о сьомій самотній блукав я в саду.

В

вставне слово

4

Де він там зачепився старий бурлака.

Г

однорідні означення

Ґ

відокремлена прикладка

Рефлексія від 35 учнів

Сподобався:

0

Так: 26

Ні: 9

Зрозумілий:

0

Так: 24

Ні: 11

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 28

Так: 7

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Контрольна робота. Синтаксис. Пунктуація.

Контрольна робота. Синтаксис. Пунктуація.

375

Аватар профіля Гузік Віта Григорівна
Українська мова
8 клас

25 грн

Контрольна робота №2. з теми“ Синтаксис. Пунктуація”

Контрольна робота №2. з теми“ Синтаксис. Пунктуація”

236

Аватар профіля Чередниченко Анастасія Олегівна
Українська мова
8 клас

25 грн

Контрольна робота №3 "Синтаксис. Пунктуація"

Контрольна  робота №3 "Синтаксис. Пунктуація"

190

Аватар профіля Синишен Анна Юріївна
Українська мова
8 клас та змішані

25 грн

Контрольна робота за темою "Синтаксис і пунктуація. Просте односкладне речення"

Контрольна робота за темою "Синтаксис і пунктуація. Просте односкладне речення"

347

Аватар профіля Писаренко Олена Вікторівна
Українська мова
8 клас

25 грн

Синтаксис. Пунктуація (Самостійна робота)

Синтаксис. Пунктуація (Самостійна робота)

161

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська мова
9—11 клас та I—II курси

41 грн

Контрольна робота №4 «Синтаксис. Пунктуація. Складнопідрядне речення»

Контрольна робота №4 «Синтаксис. Пунктуація. Складнопідрядне речення»

113

Аватар профіля Синишен Анна Юріївна
Українська мова
9 клас

30 грн

Схожі тести

Прикметник

Прикметник

2536

Аватар профіля Ступак Любов Миколаївна
Українська мова
3 клас

Риторика як наука й мистецтво

Риторика як наука й мистецтво

1265

Аватар профіля Поломана Наталія Василівна
Українська мова
10 клас

Лексична помилка

Лексична помилка

1247

Аватар профіля Семенова Альона
Українська мова
10 клас

Прикметник

Прикметник

1853

Аватар профіля Ваховська Людмила Адольфівна
Українська мова
6 клас

Текст. Поділ тексту на речення.

Текст. Поділ тексту на речення.

2015

Аватар профіля Ревацька Світлана Сергіївна
Українська мова
5 клас

Тест "Антоніми"

Тест "Антоніми"

6360

Аватар профіля Щиголь Ніна Олександрівна
Українська мова
10 клас