Контрольна робота з теми «Творчість Володимира Дрозда, Юрія Винничука, Валентина Чемериса» 8 клас

були спортивними конями;

виступали в цирку;

возили сані;

брали участь у військових подіях.

лицарські турніри

згадував свої молоді роки

переможні походи, руїни здобутих фортець

час, що провів із найкращими друзями

добудувати палац

допомогти викрасти князівну

влаштувати турнір

навчити його грамоти

талант до малювання

талант до написання віршів

чудово стріляв із лука

був неперевершеним кулінаром

видані батьком-князем

видані сином-князем

звірячі

Божі

У коханні;

в автомоделюванні;

у механіці;

у написанні віршів.

украли

зняли з опудала

позичили в клубі

це був капелюх батька Котигорошка

відлупцювати його

розказати Галі, що він поганий

викликати на дуель

не розмовляти з ним

підступність і зрада;

формування особистості, роздвоєність її душі;

мораль і бездуховність;

людина та природа.

самотність;

пихатість Степана;

бригадне дворище;

табун, гурт.

у Кельбаса;

у джуру;

у дракона;

у Лавріна.

Лаврін;

джура;

Любомир;

воєвода.

обійматися;

зітхати;

ставати на коліна;

купувати дівчині морозиво.

Коли вона освідчилася йому;

коли вона написала йому листа;

вона розповіла подрузі;

вона прибігла рятувати його від арешту.

захоплення прагненням особистості позбутися туги, жалю;

заклик до активної життєдіяльності;

знищення самобутньої особистості під впливом натовпу;

засудження легковажності, надмірної гордості.

у нього й досі не загоїлася на спині ранка, уподобана ґедзями;

він не любив бути в загорожі;

у нього особливі стосунки з конюхом;

на пасовиську волів бути на самоті

Степан безжально вдарив батогом;

його позбавили завтрашнього відпочинку;

треба котити воза ранковою міською вулицею;

його постійно залишали самотнім.

його попросив князь;

його попросив пустельник;

він сам вирішив допомогти князеві;

його попросила князівна.

по голубій стяжці на шоломі;

по золотому оздобленню меча;

по синіх рукавичках

по квітці на одязі.

живіт;

голова;

очі;

хвіст.

Із радістю;

як на страту;

дуже щасливим;

зі страхом запізнитися.

Посміялася з хлопця;

погодилася віддати дівчину;

попросила приходити через десять років;

вигнала його.

Галя не любила пісень;

мама Галі прогнала хлопців;

хлопці переплутали двори й заспівали бабі Хіврі;

хлопці погано співали.

втечу коня з табуна

очікування неприємної роботи

повернення Шептала до стайні

картину водопою коней

А) Кіндрат Печериця;

Б) дід Свирид

В) Князь

Г) босоногий хлопець-підпасок

А) смерть княза;

Б) Зустріч Настасії з драконом;

В)Рішення князя видати доньку за лицаря, який переможе дракона;

Г) Знайомство пана Антося з Грицьком

А) людини в суспільстві;

Б) свободи й неволі;

В) ролі митця в суспільстві;

Г) кохання й подружнього життя;

Д) історичної правди;

Е) особистості й натовпу.

А) Баба Хівря;

Б) Соломія Кіндратівна;

В) Дядько Стратулат;

Г) Пустельник.

А) Копійка рубль береже.

Б) Бережи честь змолоду.

В) Не карай, Боже, нічим, як другом лихим.

Г) Злий чоловік в очі лестить, а за очі хулить.

Д) Добра на зло не змінюють.

А своєю силою, красою, незвичайністю;

Б тим, що він був чемпіоном із бігу;

В своїми предками — цирковими кіньми;

Г тим, що його любив конюх і підгодовував смачненьким.

ледачим зіллям;

старою клячею;

лиходієм;

хитрим стрибунцем.

А брикливим і жорстоким;

Б байдужим до всього;

В принциповим і водночас відповідальним;

Г покірним і роботящим

А) Важке коняче життя

Б) дідів і прадідів;

В) майбутню його красу, силу і велич;

Г) необхідність якісного харчування.

А квіточку.

Б сонечко

В бджілку

Г метелика

А складав серенаду

Б давав списувати домашні завдання

В написав вірша до газети

Г добував гроші для кіно

А Вітьки

Б Федька

В Петра

Г Грицька Причепи

А експозицією

Б зав’‎язкою

В кульмінаційним моментом

Г розв’‎язкою