Перевірка знань учнів
Конструктор тестів
Перевірка знань учнів
1
Укажіть прізвище вченого, який створив бінарну номенклатуру, а також стандартизував та вдосконалив термінологію в ботаніці .
2
Укажіть критерій виду, який охарактеризовує межі ареалу — територію поширення виду.
3
Укажіть елементарні чинники еволюції, які впливають на видоутворення.
4
Групи організмів, які не пов’язані безпосередніми родинними зв’язками, можуть пристосуватися до існування в однакових умовах — це:
5
Збудником таких небезпечних хвороб тварин й людини, як коров’ячий сказ, скрейпі овець, губчаста енцефалопатія котячих, фатальне сімейне безсоння, хвороба куру та ін., є:
6
Укажіть назву сполуки, яка ж основою клітинної стінки у справжніх грибів.
7
Вельвічія дивна є представником:
8
Укажіть, які з перелічених речовин виділяють найбільше енергії під час розщеплення.
9
Виберіть правильні відповіді щодо твердження: клітина (особина), хромосоми якої несуть однакові алелі певного гена, у потомстві не дає розщеплення, утворює один сорт гамет.
10
Серед перелічених царств живого виберіть представників прокаріотів.
11
Укажіть, наявність яких речовин у навколишньому середовищі необхідна для організмів-автотрофів.
12
Виберіть із перелічених хвороби, які викликають паразитичні бактерії.
13
Із перелічених виберіть віруси, які можуть проникати до організму із їжею та водою.
14
Виберіть із запропонованих приклади процесів пластичного обміну.
15
Укажіть імовірність народження дитини з рецесивною ознакою, якщо батько та мати є гетерозиготними за відповідним геном.
16
Сукупність процесів, які забезпечують надходження в організм кисню, використання його в окиснювальних процесах і видалення з організму вуглекислого газу:
17
Укажіть термін за визначенням: сукупність особин у складі популяцій, що характеризуються спадковою подібністю ознак, вільно схрещуються і дають плідне потомство, пристосовані до певних умов життя і займають у природі певну територію — ареал -
18
Установіть у порядку зростання рівні організації живого.
тканинний
клітинний
популяційно-видовий
організмовий
екосистемний
19
Установіть відповідність між процесом і рівнем організації живої матерії.
Кругообіг речовини та енергії
клітинний
Нейрорегуляція
молекулярний
Мейоз
екосистемний
Транскрипція
організмовий
20
Укажіть правильне співвідношення між прикладами взаємодії неалельних генів та їхніми назвами.
Тип взаємодії неалельних генів, за якого домінантний алель одного гена пригнічує вияв іншого гена (колір хутра або пір’я).
епістаз
Гени однаково впливають на розвиток однієї ознаки (колір шкіри, маса, зріст тощо), ступінь вияву якої залежить від кількості певних алелів
комплементарність
Тип взаємодії неалельних генів (розташованих у різних локусах), за якої необхідною умовою вияву певної ознаки є одночасна наявність у кожному локусі хоча б одного домінантного алеля
полімерія
21
Установіть відповідність між типами мутацій та хворобами, які виникають.
Генні
синдром котячого крику
Хромосомні
альбінізм
Геномні
синдром Патау
22
Установіть послідовність проходження фаз мітозу.
метафаза
профаза
телофаза
анафаза
23
Встановіть відповідність між терміном та його описом:
Генетичний скринінг
Спадкові хвороби, спричинені генними мутаціями
Природний добір
Речовини, що знижують частоту мутацій.
Антимутагени
Процес, внаслідок якого виживають і лишають потомство переважно особини з корисними в даних умовах спадковими змінами.
Мутації
Метод раннього виявлення генетичних мутацій.
Генні хвороби
Стійкі зміни генетичного матеріалу.
24
галузь медицини, що вивчає явища спадковості і мінливості у різних популяціях людей, особливості прояву та розвитку нормальних і патологічних ознак, залежність захворювань від генетичних або епігенетичних аномалій.
25
процес відновлення організмом втрачених або пошкоджених структур.
26
-галузь медичної науки та хірургії[1], яка вивчає все, що пов'язано з пересаджуванням органів, тканин чи їх штучних замінників.
27
-форма статевого розмноження, коли розвиток зародка відбувається без запліднення.
28
-біологічна здатність людини відтворювати собі подібних, що відбувається із визначальним впливом соціальних умов.
29
-сукупність спадкової інформації у клітинах організму певного виду
30
-це надходження в організм неорганічних речовин, необхідних для синтезу власних органічних сполук
31
Основними функціями біоорганічних речовин в обміні речовин є: 1) – участь у реакціях синтезу з утворенням різних нових молекул; 2) – участь у реакціях розкладу та забезпеченні енергетичних потреб живого (глюкоза, фруктоза, АТФ); 3) – участь у регуляції біохімічних процесів та функцій (ферменти, вітаміни, гормони); 4) – хімічна інертність та нерозчинність у воді зумовлюють відкладання певних біомолекул про запас (крохмаль, глікоген, жири, олії); 5) – біомолекули знешкоджують внутрішні й зовнішні шкідливі речовини, захищають від ультрафіолетового випромінювання, хвороботворних вірусів, бактерій (лізоцим); 6) – участь у процесах сприймання, збереження й реалізації інформації (рецепторні білки, РНК, ДНК).
32
– частина загального обміну речовин й енергії, що полягає в поглинанні, нагромадженні та перетворенні речовин, що надходять в організм.
33
За структурними особливостями ліпіди класифікують на прості й ліпіди є похідними жирних кислот і спиртів. ліпіди окрім ліпідної частини містять й інші речовини
34
гамети називаються сперматозоонами. містить ядро з гаплоїдним набором хромосом (22А+X або 22А+Y), тоненький шар цитоплазми і акросому з ферментами для розщеплення оболонок овоцита. У містяться дві центріолі. Проміжна частина містить мітохондрії у вигляді спіральної нитки, АТФ та глікоген для рухів клітини. має апарат з 20 мікротрубочок, які забезпечують переміщення клітин зі швидкістю близько 50 мкм/с
35
людини – процес закономірного виникнення вікових змін, які поступово призводять до скорочення пристосувальних можливостей організму
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 1
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0