Контрольна робота. Укр.літ. 10-А (15.02)

Фрагметн;

Музичну новелу;

Мистецьке оповідання;

Феміністичне послання;

Взяти участь у Венеціанському карнавалі

Відвідати Лувр;

Побачити "штуку" (мистецтво) та надихнутися;

Скласти "матури" (екзамени) до ітаалійської школи мистецтв;

Невеличкий елегантний маєток;

Дві великі кімнати, елегантно уряджені;

Другий поверх пансіонату для панянок;

Кожна винаймала окрему комфортну кімнату;

Божеським серцем;

Непересічним талантом;

Янгольською душею;

Прекрасною зовнішністю;

Жіночу красу;

Вміння грати на фортепіано;

Елегантність;

Вищу освіту;

Бо та була неохайна;

Бо та мала велику бібліотеку, яку нікуди було поставити;

Бо та була закохана у вчителя ангійської мови;

Бо та мала фортепіано і заважала б займатися художнім мистецтвом;

Ганна дратувалася і говорила, що це соромно;

Ганна була до цього байдужа;

Ганні це не подобалось, бо вона сама часто задивлялася на вчителя;

Ганна була у захваті від романтичних стосунків Марти і вчителя;

Софія планувала навчатися в Парижі;

Марта вийла заміж за коханого чоловіка;

Ганнуся народила сина і була взмос=зі самостійно його утримувати;

Після смерті матері, Дядбко не дав Софії коштів на навчання;

Імпресіонізм - одна з ключових течій модернізму, мистецтво передавання безпосередніх вражень , ушляхетнене, витончене відтворення внутрішного світу персонажа.

Імпресіонізм - це одна з ключових течій романтизму, мистецтво передавання об'єктивної реальності та широкої панорами буття.

Основним жанровим уродобанням імпресіоністів є роман. Тільки цей великий епічний жанр може охопити усю повноту імпресіоністичних ознак.

Найяскравіші українські представники імпресіаністичної течії - це Іван Франко, Леся Українка, Іван Нечуй-Левицькийй.

Синекдоха;

Художнє порівняння;

Паралелізм;

Метафора, персоніфікація;

Був у складі спеціальної комісії, що боролася із флоксерою - брунатно-зеленою тлею, що винищувала виноградники.

Був уповноваженим чиновником з питань розвитку землеробства Криму.

Був одним із членів науково-дослідної експедиції з питань постачання води для поливів зелених насаджень Криму.

Мав науковий ступінь з ботаніки та захистив дисертацію на тему "Використання родючих земель Криму".

Літературну біографію Михайло Коцюбинський розпочав як дитячий письменник.

Михайло Коцюбинський був головним редактором дитячого журналу Барвінок.

Михайло коцюбинський ніколи не писав творів для дітей.

За твори для дітей Михайло Коцюбинський отримав декілька державних нагород.

Кононівським полям;

Його джужині Вірі Дейші;

Його другові Антіну Крушельницькому;

Полуденному сонцю;

Не може повірити, що "залізна рука міста" відпустить його.

Відчуває сум за міською метушнею, за виром революційних подій.

Сумує за дружиною і дітьми;

Розуміє, що забув найголовніше - свої рукописні записи.

Герой визнає своє духовне одужання і їде до міста.

Герой назавджи залишається жити в сільській місцевості.

До героя приїжджають друзі і забирають його до міста.

Герой не витримує напруження і знищує усю свою літературну спадщину;

Розповідь про дитинство Івана Палійчука на Гуцульщині;

Розповідь про причини ворожби між родами Палійчуків і Гутенюків;

Опис краси українських Карпат;

До експозиції Коцюбинський вводить фольклорні гуцульські коломийки;

Це допоміжне цілюще зілля;

Імена овець з отари Івана Палійчука;

Елементи одягу Палагни;

Мольфарські камені, якими Юра заклинав погоду;

Бо мусив Іван вівчарити на полонині, щоб заробляти на життя і утримувати матір і господарство;

Бо Іван навчався у старого мольфара, який угледів у хлопцеві талант до мольфарсва;

Бо батьки Івана та Марічки були проти їхнього кохання через давню ворожбу родів;

Бо Марічка була засватана за іншого гуцульського парубка;

Бо не кохав Палагну, а сумував за Марічкою;

Бо боявся ненависного мольфара;

Бо не хотів битися з мольфаром на людях;

Бо задумав звести мольфара зі світу за допомогою відьми?

Нявки мають криваву дірку ззаду, де видно серце;

Нявки перетворюються на русалок, що заманюють у воду молодих хлопців;

Нявки своїм співом заворожуть юнаків;

Нявки приходять уві сні;

Згадували, усі їхні дитячі забавки, холодні купелі у потоках, жарти і співанки.

Марічка розповіла, як вона загинула у весняній првені.

Намагались згадати, чому їхні поважні родини ворогували;

Згадували, скільки часу вони не бачились.

Олена Ляуфлер;

Ірина Ляуфлер;

Маргарета;

Наталя Кобринська;

Комунізму;

Анархізму;

Фемінізму;

Інтернаціоналізму;

Про Лесю Українку;

Про Ліну Костенко;

Про Ольгу Кобилянську;

Про Марко Вовчок;