Конструктор тестів
1
Символічний образ скарбу виявився у формі (О.Стороженко. «Скарб»):
2
Чому Павлусь, герой оповідання О.Стороженка «Скарб», не ходив до школи?
3
Парубки запропонували Павлові йти з ними:
4
Мишка радіє, що діти сплять і не чують, як:
5
Продовжіть вислів «Людина нібито не літає, … (Л.Костенко. «Чайка на крижині». «Крила»):
6
Продовжіть вислів: «...як кому Бог дасть щастя, то не треба йому й рідної матері, не треба і скарбу шукати...»:
7
У чому полягала помста мишки хазяїнам?
8
Коли відбуваються події, описані у диптиху Л.Костенко «Чайка на крижині». «Крила»?
9
Звертаючись до читача, В. Симоненко в кожній людині вбачає:
10
Колір лебедів у поезії В.Симоненка "Лебеді материнства":
11
До кого звертається В.Симоненко із закликом вирушити у подорож?
12
Чим багата людина на землі ( з поезії В.Симоненка "Ти знаєш, що ти - людина?")?
13
В.Симоненко у своєму зверненні наполягає на тому, щоб кожна людина:
14
Де пропонує автор поезії «Гей, нові Колумби й Магеллани!» «відкривати духовні острови»?
15
«Крила» людини, на думку Л. Костенко, складаються
16
Гроші хазяїн хати, де була нора мишки, ховав:
17
Установіть відповідність між назвою твору та художнім образом:
«Скарб».
Кіт.
«Мишка».
Дохлий хорт.
«Кольорові миші».
Ящик з грошима.
"Лебеді материнства"
Очі.
"Ти знаєш, що ти - людина?"
Зорі сургучеві.
Крила.
18
Установіть відповідність між героєм твору й реплікою.
« Іноді, як ціле село спить, перед хату заїжджає візок. Злазить двоє людей і з хати виносять м'ясо, масло, яйця, крупу і сало».
Мати.
«– Та, - каже, - ні. Але вони яскраві…»
Мишка.
«Ходім, мамо, додому, їсти хочу!»
Павлусь.
«… Як Бог милосердний пошле йому щастя, то без нас житиме ще лучче, як теперечки!»
Сусід.
Батько.
Рефлексія від 20 учнів
Сподобався:
Так: 15
Ні: 5
Зрозумілий:
Так: 14
Ні: 6
Потрібні роз'яснення:
Ні: 13
Так: 7
Контрольна робота № 4 (7 клас) з теми "Ти знаєш , що ти – людина..." (за творчістю О.Стороженка, Б.Лепкого, Л.Костенко, В.Симоненка)