Перед початком тестування повторіть вивчений матеріал.
1
На малюнку зображено епізод твору
2
«Буду жити! Геть думи сумні!..» – життєствердно лунає у творі Лесі Українки
3
«Contra spem spero!» Лесі Українки належить до того самого літературного жанру, що й твір
4
Слова «Без надії таки сподіватись» – провідний мотив твору, де є рядки
5
Килинам простіше. Хоч всяке бува,
Хоч часом тужливо й зрадливо –
Вони молодички чіпкі, як трава,
Й здаються щасливі. Можливо.
Рядки цієї поезії співзвучні з твором
6
У "Лісовій пісні" слова Лукаша про солов’їв, що «вже не щебечуть, не тьохкають, як завжди, а співають: “Цілуй! Цілуй! Цілуй!”», перегукуються з рядками вірша
7
На рисунку зображено персонажа античної міфології, образ якого переосмислено у творі ...
У поле для відповіді запишіть назву твору, автора та фрагмент з вірша, який ілюструється.
8
На рисунку зображено героїв твору ....
У поле для відповіді запишіть назву твору, автора та номер дії, до якої цей рисунок є ілюстрацією ( І дія, ІІ, ІІІ)
9
У рядках
Гетьте, думи, ви хмари осінні!
То ж тепера весна золота!
провідним художнім засобом є
10
Серед персонажів драми "Лісова пісня" Лесі Українки НЕ є міфологічною істотою
У поле для відповіді запишіть ім'я вибраного персонажа. Позитивним чи негативним є він?(записати одним реченням)
Перелесник, Мавка, дядько Лев, потерчата, Мара.
11
Твір М. Вороного «Блакитна Панна» є зразком
12
Оберіть правильне твердження
.
13
Завдання 5 з 15
«Весна запашна», «усміхом примар», «вродою святою» - це…
14
Блакитна Панна – це образ
15
Óбрази весняної ночі, солов'їного співу, летючої миті життя, радісного свята квіток, Фауста створив поет, який належав до
16
Рядки з вірша «Журба» Леоніда Глібова
А молодість не вернеться,
Не вернеться вона!..
перегукуються з провідним мотивом твору
17
Упізнайте художній твір за його образами. Напишіть назву твору, автора, запишіть фрагмент із вірша, який підтверджує вашу думку.

18
Випишіть із вірша «Чари ночі» по 2 приклади таких художніх засобів: персоніфікації, тавтології, епітета.
Наприклад: епітети: золотий, запашний.
Дякую за роботу!
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 1
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 1