Конструктор тестів
1
Родинно-побутові пісні за тематикою поділяють на всі групи, ОКРІМ
2
Установіть відповідність між народним символом і його значенням у родинно-побутових піснях.
голуб, голубка
символ туги
терен
символ гірких сліз
роса
символ перешкод і страждання
зозуля
символ кохання
символ пам’яті про колишні зустрічі
3
Три зозулі, які прилітають у народній баладі «Ой летіла стріла», уособлюють
4
Оберіть ДВІ пам’ятки оригінальної літератури Русі-України.
5
Розташуйте писемні пам’ятки Русі-України в порядку їх створення (від найдавнішої до наймолодшої).
«Повість минулих літ»
Остромирове Євангеліє
«Слово про похід Ігорів»
Ізборник Святослава
6
Упорядником літопису «Повість минулих літ», який довів запис подій до 1113 року, вважають
7
Прочитайте опис епізоду. " Черпали мені синього вина
З отрутою мішаного,
Сипали мені на лоно
Сагайдаками порожніми поганськими
Перли великі
Та ще й мене голубили, —
А вже в моїм теремі злотоверхім
Покрівля розвалена..."" Цей епізод «Слова про похід Ігорів» має назву
8
Установіть відповідність між персонажем «Слова про похід Ігорів» і його характеристикою.
Ігор
київський князь, який звернувся до князів із «золотим словом»
Овлур
князь курський і трубецький, уособлення нестримної фізичної сили, відваги та вірності бойовому побратимству
Кончак
половецький хан
Святослав
новгород-сіверський князь, ініціатор походу на половців
половчанин, який допоміг князеві втекти з полону
9
Вставте пропущені слова й числа. «Повчання» («Грамотицю») Володимир Мономах написав наприкінці життя — у році. Твір умовно поділяють на частини.Володимир Мономах змалював образ мудрого й справедливо-
го князя та хотів такими бачити своїх .
10
Історичним поштовхом до написання поеми-балади Ліни Костенко «Скіфська одіссея» стала
11
Визначте, чи правильними є твердження про «Скіфську одіссею». Біля кожного запишіть ТАК або НІ.
1. За жанром це поема-балада.
2. Борисфен — давньогрецька назва річки Дніпро.
3. Грек-купець щасливо повертається до Ольвії.
4. Греки потрапляють на святкування Різдва.
12
У «Повчанні» Володимир Мономах дає нащадкам конкретні настанови. Установіть відповідність між настановою й чеснотою, до якої вона закликає.
Не минайте людини, не привітавши її й не мовивши їй доброго слова
милосердя, щедрість
Не забувайте вбогих, допомагайте сиротам, скільки можете
мужність у бою
Не порушуйте клятви, бо загубите свою душу
прагнення до знань
Що вмієте — не забувайте, а чого не вмієте — навчайтеся
доброзичливість, повага до людей
вірність слову
Рефлексія від 14 учнів
Сподобався:
Так: 13
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 13
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 11
Так: 3