Повторення вивченого у 8 класі. Пряма й непряма мова. Цитата
Конструктор тестів
Повторення вивченого у 8 класі. Пряма й непряма мова. Цитата
Виконайте тестові завдання. Бажаю успіху!
1
Потребує редагування речення
2
Допущено помилку у вживанні розділових знаків при однорідних членах у реченні
3
Слово здавалося не є вставним у реченні
4
Правильно розставлено розділові знаки в реченні
5
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
6
При заміні прямої мови непрямою допущено помилку в реченні
7
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
8
Установіть відповідність між реченням та вжитим у ньому відокремленим членом
Свій парус ладячи крилатий, пливти без компаса не смій!
відокремлені означення
Жив на Дніпрі Тарас, на прізвище Сторчак.
відокремлені прикладки
Гори, осяяні місяцем, блищать.
відокремлені додатки
Окрім нього, у батька ще три сини та дві дочки на шиї.
відокремлені обставини
уточнюючі члени речення.
9
Установіть відповідність між поняттями та прикладами
Пряма мова
Мати через пліт запитала сина, куди він зібрався.
Діалог
М. Рильський говорив, що «слово «вчитель» з давніх-давен користується великою шаною у народі».
Непряма мова
– Добридень дідусю! – вітається хлопчик.
- Добридень, синку! – радіє дід. – Сідай, я тебе яблучком почастую з медом.
Цитата
«Та чим же я вам досадив?» – ягнятко, плачучи, питає.
Я трохи здригнувся, очі мимоволі потяглися на північ.
10
Установіть відповідність між цифрами й розділовими знаками. «О великий та мудрий фараоне Гаменхотеп(1) звiв руки до сонця Стьопа(2) Ти завоював багато земель(3) ти пiдкорив багато народiв, ти вписав своє iм’я в iсторiю вiкiв стародавнього свiту(4)»
1
кома
2
знак оклику
3
крапка й тире
4
знак оклику й тире
двокрапка
11
Установіть відповідність між схемами та реченнями (окремі розділові знаки в реченнях пропущено)
А: «П!»
Щось намалював розпитувала Марійка.
«П!» -а.
І голос сильний нам з гори, як грім, гримить Лупайте цю скалу.
«П, – а, – п?»
Мої друзі – вбогі бідолахи говорить Кармелюк От мої друзі
«П, – а. – П!»
Здоров був, любий жінка говорила, а в голосі її сльоза бриніла.
За що ж хто-небудь питає Зозуля Півня вихваляє.
12
Установіть відповідність між реченнями та наявними в них однорідними членами
однорідні присудки
Про зорі, про сонце, про місяць згадуватимуть на уроці.
однорідні додатки
Десна тихо і плавно котила хвилі до Дніпра.
однорідні обставини
Не страшна біда, коли є хліб і вода.
однорідні означення
Його хвилі ніжними, лагідними погойдуваннями натякали, що вони радіють нам.
Прийди весняною грозою, сипни на серце яблунь цвіт.
13
Чим ускладнене речення (розділові знаки пропущено)?
Тоня скочивши з машини одразу підбігла до батька защебетала ще й під руку демонстративно взяла.
14
Укажіть речення, ускладнене відокремленим означенням (розділові знаки пропущено):
15
Тире між підметом і присудком НЕ вживається в реченні ( розділові знаки пропущено):
16
Укажіть рядок, у якому правильно записано цитату:
17
З'днайте термін з його визначенням
розмова трьох і більше осіб
пряма мова
пряма мова двох осіб
полілог
передане дослівно чуже мовлення
цитата
дослівний уривок з тексту
непряма мова
діалог
18
Яким членом речення виступає виділене слово?
Я так люблю сіяти.
19
Виділене слово є означенням у реченні
20
Встановіть відповідність
підмет
Жити - добро творити.
присудок
Серед неба горить білолиций.
означення
Соняшники заплутались своїми жовтими головами в гіллі.
обставина
Освітлений вогнями, підходить пароплав "Тарас Шевченко".
Я не міг зігрітися, хоч згнитися в три погибелі.
21
"Життя в неволі нічого не варте, - відказав Максим, - краще смерть!" (І.Франко)
Замініть пряму мову непрямою
Молодці!!!
Рефлексія від 46 учнів
Сподобався:
Так: 38
Ні: 8
Зрозумілий:
Так: 36
Ні: 10
Потрібні роз'яснення:
Ні: 37
Так: 9