У тесті використано різноманітні за структурою питання.
Конструктор тестів
У тесті використано різноманітні за структурою питання.
У тесті використано різноманітні за структурою питання.
1
Напрям у літературі й мистецтві кінця 18 — поч. 19 ст., представники якого боролися проти канонів класицизму, висували на перший план інтереси особи та почуття і використовували у своїй творчості історичні та народнопоетичні теми називається
2
Виберіть ознаки, які властиві романтизму
3
Основоположницею розвитку українського романтизму була
4
У Галичині об'єднання поетів-романтиків називалося
5
Установити відповідність між поетом-романтиком та його твором
М. Костомаров
"Рибалка"
М. Петренко
"Соловейко"
П. Гулак-Артемовський
"Човен"
Є. Гребінка
"Небо"
Л. Боровиковський
6
Невеликий за обсягом вірш і музичний твір про кохання, призначений для сольного співу з інструментальним акомпанементом називається...
7
Установити відповідність між назвою твору та його темою
"Рибалка"
зображення прагнення ліричного героя віднайти своє місце в життєвому вирі через власну невизначеність, бідність, сирітство
"Соловейко"
відтворення краси весняної природи, яку доповнює сумний спів птаха
"Човен"
зображення всіх негараздів та випробувань людського життя
"Небо"
розповідь про те, як молодий Рибалка за наполегливими вмовляннями Дівчини-русалки пірнув у воду, намагаючись там продовжити своє життя.
“Очи чёрные”
8
Установити відповідність між рядками творів та їх назвою
"Очи чёрные"
Заграло, запiнилось синєє море,
I буйнiï вiтри по морю шумлять
"Човен"
Как люблю я вас! Как боюсь я вас!
Знать, увидел вас я в недобрый час.
"Небо"
Жаль ллється в серце, як в квітки Крапельки дощовії
"Соловейко"
Чому мені, Боже, ти крилець не дав? Я б землю покинув і в небо злітав.
"Рибалка"
9
Спокуса людини таємничими силами природи, її прагнення до незвіданого - основний мотив твору
10
Вибрати твори, які написав Микола Гоголь
11
"— У місті вже давно нема й шматка хліба, всі давно їдять саму землю."
Упиши назву міста, про яке йде мова в повісті.
12
Установити послідовність подій у повісті «Тарас Бульба».
страта Остапа
приїзд Тараса, Остапа й Андрія на Запорозьку Січ
битва з поляками, у якій брали участь Тарас із синами
повернення синів Тараса Бульби додому з бурси
13
Установити відповідність між цитатою та героєм
Мати
"Терпи, козаче, – отаман будеш!"
Остап
"– А що мені батько, товариші й вітчизна?"
Тарас Бульба
"Йому б саме відпочити та попоїсти чого, а він до бійки силує!"
Андрій
"— А того! Бо хоч ви й батько мені, а сміятись будете — їй-богу, одлупцюю!"
"— Вона другий день нічого не їла."
14
Установи відповідність між героєм та дією, яку він виконує.
Тарас Бульба
Дізнавшись про рішення ... , сильно плаче.
Остап
Думає про дівчину, яку зустрів під час свого навчання
Андрій
Для нього сенсом життя були військові походи.
панночка
Не виявляв особливого старання в навчанні, але був хорошим товаришем
Просить передати їй хоча б шматочок хліба, щоб врятувати свою вмираючу матір.
Хай щастить!
Рефлексія від 432 учнів
Сподобався:
Так: 294
Ні: 138
Зрозумілий:
Так: 308
Ні: 124
Потрібні роз'яснення:
Ні: 323
Так: 109