Контрольна робота №5. "Ти знаєш, що ти - людина"

а) громадянської

б) пейзажної

в) інтимної

г) філософської

а) "Чайка на крижині"

б) "Крила"

в) "Кольорові миші"

г) "Дощ полив"

а) це улюблений колір письменниці

б) авторка хотіла наголосити на буденності й одноманітності життя

в) сірий - це символ тієї епохи

г) цей колір символізує спокій, врівноваженість, мудрість

а) Людина має жити як захоче, щоб задовольняти свої потреби

б) Треба жити й мріяти, а життя людини без мрій буде буденним

в) Усі люди однакові, можна не намагатися знайти когось особливого

г) Усі люди мають жити в мирі, щоб усім було добре

а) протест проти байдужості

б) краса природи

в) відтворення роздумів поетеси про сенс життя людини

г) вплив людини на природу

а) підтримки й надії

б) уміння помічати й творити прекрасне в щоденному житті

в) обмеженості світогляду, примітивності, буденності

г) неординарності й неповторності життя

а) Київської школи неокласиків

б) Розстріляного відродження

в) Шістдесятників

г) Київської школи поетів

а) поспішала жити і кохати

б) була відповідальною перед суспільством

в) написала хоча б одну поезію

г) нічого не бажати

а) чистоти, милосердя

б) символ народження

в) ангел - посланець Бога, надія

г) символ мінливого людського життя

а) заклику

б) коломийки

в) колискової

г) гімну

а) потреба у вдосконаленні себе

б) цінність і неповторність кожної людини

в) постійні пошуки, жага відкриттів

г) матір і Батьківщину не вибирають

а) "Крила"

б) "Лебеді материнства"

в) "Ти знаєш, що ти - людина?"

г) "Гей, нові Колумби й Магеллани"

а) друга і дружину

б) матір і по духу брата

в) матір і Батьківщину

г) дружину і Батьківщину

а) тавтологія

б) персоніфікація

в) риторичне звертання

г) порівняння

а) Міщенків

б) Кулаківських

в) ні з яким родом не пов'язаний

г) з одного роду,який обдурив Гордій

а) сліпий старець

б) циганка стара

в) Корній

г) вони дісталися їй у спадок від мами

а) шляхом обману заволодів документами дворян та привласнив їхнє майно

б) змусив Міщенка втекти з рідного містечка і переховуватися

в) викрав панну Юзю, обдуривши, що багатий

г) застрелив свого сина Фрола

а) хата, посуд, коралі

б) посуд, корівка, коралі

в) корівка, шафа, коралі

г) корівка, шафа, золотий ланцюжок

а) шафа

б) коралі

в) фотографія

г) іларок

а) старі речі можуть бути чарівними

б) за злочини предків відповідають їхні нащадки

в) потрібно виважено підходити до обрання супутника життя

г) необхідно оберігати й любити братів наших менших

а) Софійка одружилася з Вадимом, який дуже змінився на краще

б) Софійка виросла і забула про своє дитяче кохання

в) Сашко опікувався своїми сестричками, а Вадим зробив пропозицію Софійці

г) Сашко став власником кафе, а Вадим мало чим змінився

а) динамічний сюжет і несподіване закінчення

б) символічність образів і щасливий фінал

в) алегоричний зміст і мораль

г) трагічний фінал і фантастичні події

а) ворог не має право на життя, їх батьки загинули

б) через пустощі, бездумно

в) знали, що всі гинуть

г) не вміли пробачати німцям

а) Фрідріх скопав грядку - полонені німці будують квартал - зацвіла квітка, коли пролітав перший сніжок

б) Німці зводили будинки - Знайшли фото з дівчатками - удови жаліли німців - Фрідріх укоротив собі віку

в) Німці зводили будинки - Діти руйнували грядку - Фрідріх робив прикраси із шматочків цегли - поруч із розквітлою нагідкою стояв хрест

а) русяву жінку з усмішкою на обличчі

б) красу природи його рідного міста

в) його самого, молодого і красивого

г) двох дівчаток у білих сукенках

а) любов до всіх людей, які лише гвинт у жорстокому світі

б) відданість інтересам кожної людини

в) ненависть до всіх, хто нищить життя іншим

г) любов до рідної Батьківщини

а) вкинули в яму й навіть не насипали горба

б) зробили йому гарну могилу

в) похоронили під будинком на клумбі

а) він їм грав на сопілці

б) він їм робив з паперу ляльок

в) він садив їх на коліна і співав пісеньки

г) він їм розповідав цікаві казки