Тест призначений для перевірки знань і умінь одинадцятикласників з теми "Практична риторика. Мовленнєві жанри". Містить питання з вибором правильної відповіді щодо інформаційних, оцінювальних, діалогічних та етикетних жанрів/
Конструктор тестів
Тест призначений для перевірки знань і умінь одинадцятикласників з теми "Практична риторика. Мовленнєві жанри". Містить питання з вибором правильної відповіді щодо інформаційних, оцінювальних, діалогічних та етикетних жанрів/
1
Дати відомості про той чи інший предмет так, щоб слухачам це було цікаво -- мета будь-якого ...
2
Ситуативність, емоційна забарвленість, спонтанність і двосторонній характер властиві
3
Ціннісне ставлення людини до світу, у якому вона живе, а також до себе в цьому світі формують
4
Увідповідніть групи мовленнєвих жанрів із їхніми жанрами
Інформаційні
похвала, осуд, рецензія, характеристика
Діалогічні
інформація, пояснення, інструкція, повідомлення, лекція, доповідь, оголошення
Оцінювальні
привітання, прощання, вибачення
Етикетні
бесіда, телефонна розмова, листування
заява, резюме, пояснювальна записка
5
Укажіть хибну форму вибачення .
6
Усі форми вітання вжиті правильно, ОКРІМ
7
Помилковими є етикетні форми
8
Увідповідніть мовленнєвий жанр із його значенням
Осуд
документ, в якому подаються короткі відомості про навчання, трудову діяльність та професійні досягнення особи.
Рецензія
опис, визначення істотних, прикметних особливостей, ознак кого- або чого-небудь.
Характеристика
оцінка мистецького чи наукового твору
Похвала
висловлює негативне оцінне ставлення мовця до адресата, висловлює свою реакцію на невідповідність об’єкта оцінки певним нормами.
стимулює людину, оцінює її роботу, докладені зусилля, талант.
9
Визначте правильні варіанти слововживання
10
[Проголошуючи, висловлюючи, промовляючи] похвалу чи осуд, пишучи рецензію або чиюсь характеристику, особа має бути об’єктивною, [тактичною, тактовною, тактильною], мати [почуття, почування, талант]міри. [упереджене, пристрасне, безпристрасне] ставлення, занижена оцінка в рецензії чи характеристиці свідчать про такі негативні якості її автора, як недоброзичливість, [зависть, заздрість, завидки], злостивість і под., тому важливо бути об’єктивним і доброзичливим.
11
Розставте розділові знаки
Великодушність і щедрість чудові людські якості. Вони дуже корисні для тілесного і душевного здоров'я. Уміння ділитися з людьми часом енергією або грошима сприяє посиленню відчуття щастя і знижує ризик депресії рівень стресів і благотворно впливає на стосунки з оточенням.
Виявляється ми за своєю природою відчуваємо себе щасливішими якщо великодушні. Коли ми щось комусь віддаємо наш альтруїзм активізує роботу відділів мозку які відповідають за задоволення спілкування з іншими і довіру.
У людей які активно займаються філантропічної діяльністю підвищується самооцінка і зміцнюється віра у власні сили. Простіше кажучи ми щасливі коли робимо добро іншим!
Прояв доброти активізує вироблення в мозку ендорфінів. Ці біологічні реакції створюють у великодушної щедрої людини ейфорійне відчуття спокою і щастя.
12
Укажіть вітальну листівку без відхилення від норм вітання
Чудово ! Дякую за роботу!
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0