Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська література›
- Контрольна робота № 3 (українська література, ІІІ курс)
Тест:
Контрольна робота № 3 (українська література, ІІІ курс)
18.02.2026
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
0.5 з 24 балів
Не є характерною для поетів-шістдесятників рисою творчості
2
0.5 з 24 балів
Кого Олесь Гончар назвав «витязем молодої української поезії»?
3
0.5 з 24 балів
Славу неперевершеного поета-пісняра здобув
4
0.5 з 24 балів
Найбільший і центральний за змістом розділ роману, у якому найширше розкрито образ Марусі Чурай, має назву
5
0.5 з 24 балів
«Маруся Чурай» Л. Костенко — художня енциклопедія життя українського народу
6
0.5 з 24 балів
Порівнює поезію із «сонцем оранжевим», яке «щомиті якийсь хлопчисько відкриває для себе»
7
0.5 з 24 балів
Новела «Три зозулі з поклоном» присвячена
8
0.5 з 24 балів
Учнем Олександра Довженка був
9
2 з 24 балів
Установіть відповідність між героями твору Л. Костенко «Маруся Чурай» та їхніми характеристиками. Відповідь записати у полі для відповідей у форматі 1А2Б3В4Д
1 Северин Наливайко 2 Ярема Вишневецький 3 Грицько Бобренко 4 Мартин Пушкар | А Ще не старий. І славу мав, і силу. (Про нього потім думу і складуть. Мине сім літ — і голову сю сиву Виговському на списі подадуть). Б Був молодий і гарний був на вроду. І жив, і вмер, як личить козаку, За те, що він боровся за свободу, Його спалили в мідному бику! В Упир з холодними очима, Пихатий словом і чолом, Душа підступна і злочинна, Закута в панцир і шолом. Г Він міряв не тією міркою. В житті шукав дорогу не пряму. Він народився під такою зіркою, Що щось в душі двоїлося йому. Д Таке обличчя — зразу і не звикнеш, — Різке, як меч, тонке, як тятива. |
10
2 з 24 балів
Установіть відповідність між твором і суголосним йому мотивом. Відповідь запишіть у полі для відповіді у форматі 1А2Б3В4Г
1 «Два кольори» 2 «Балада про соняшник» 3 «Страшні слова, коли вони мовчать» 4 «У синьому небі я висіяв ліс» | А доля людини і материнська любов Б любов, яка перемагає труднощі, долає простір і час В талант бачити красу в повсякденні Г потреба наповнювати життя прекрасним Д суть мистецтва, його роль у суспільстві |
11
2 з 24 балів
Установіть відповідність між назвами розділів і подіями роману Л. Костенко «Маруся Чурай». Відповідь запишіть у полі для віповіді у форматі 1А2Б3В4Д
1 «Якби знайшлась неопалима книга» 2 «Гінець до гетьмана» 3 «Проща» 4 «Сповідь» | А гетьман скасовує смертний вирок Марусі Б історія кохання Марусі й Гриця В суд над Марусею Г Маруся вирушає до Києва Д Полтавський полк вирушає в похід |
12
2 з 24 балів
Установіть відповідність між художніми засобами й поетичними рядками, у яких їх ужито. Відповідь запишіть у полі для відповідей у форматі 1А2Б3В4Д
1 анафора 2 оксиморон 3 фразеологізм 4 синекдоха | А Із тих усіх дякових балачок усе частіше згадую єдину, — ту найсумнішу втіху, далебі: комусь на світі гірше, як тобі Б Ідеш, ідеш… дорога та дорога. / Ідеш, ідеш… Хоч би вже відпочить В Таке нещастя хоч кого знеможе. / Це ж можна тут рішитися ума Г Хай мовчать Америки й Росії, / Коли я з тобою говорю Д У соняшника були руки і ноги, / Було тіло шорстке і зелене |
13
12 з 24 балів
Висловити власну думку про те, у чому полягає роль письменника-"шістдесятника" (або "шістдесятництва в цілому") в історичній долі народу. Текст розмістити у доданому файлі
Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).
Рефлексія від 26 учнів
Сподобався:
0
Так: 18
Ні: 8
Зрозумілий:
0
Так: 18
Ні: 8
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 23
Так: 3