Контрольна робота №2. Українська проза 20-х років XX століття
Конструктор тестів
Контрольна робота №2. Українська проза 20-х років XX століття
Виконайте тестові завдання та встановіть відповідність. Успіхів!!!!
1
Справжнє прізвище автора твору «Я (Романтика)»
2
Про кого з персонажів твору «Я (Романтика)» йдеться: «...сидить з розгубленим обличчям i зрідка тривожно поглядає… Цей невеселий комунар, коли треба енергійно розписатись під темною постановою — «розстрілять», завше мнеться...»?
3
Яке гумористичне оповідання ввів в українську літературу Остап Вишня?
4
У творі Ю.Яновського «Майстер корабля» розповідь ведеться від імені
5
Зайшовши додому до Світозарова, Степан почув (за твором В.Підмогильного «Місто»)
6
Продовжіть думку Степана Радченка з твору «Місто»: «Не ненавидіти треба місто, а …»
7
Новела "Я(Романтика)" присвячена
8
Перед вами ілюстрація до
9
Слова «Шість прикмет має людина: трьома подібна вона на тварину, а трьома на янгола» є епіграфом твору
10
«Наповнена милосердям до свого нещасного сина, розіп'ятого на хресті фанатичної ідеї» героїня твору
11
Справжнє прізвище письменника, зображеного на фото 
12
Майстер корабля в однойменному романі символізує
13
Установіть відповідність між героєм твору «Майстер корабля» та його характеристикою
Сев
справжній чоловік, матрос, якого вабить море й пригоди, мандрівник, який перебуває в постійних пошуках
Богдан
відданий і невтомний працівник, непомітний, скромний і упертий у роботі
Професор
людина, далека від мистецтва, зацікавлюється творчим процесом, доходить до розуміння тих завдань, що їх ставлять перед собою митці
Директор
прагнучи осмислити прожите, 70-річний головний герой роману робить утішний висновок, адже досяг того, про що мріяв
прийшовши режисером у кіно, він поставив невеличку комедію й блискуче провалився»
14
Установіть відповідність між персонажами одного й того самого твору
матір Марія
Мотря
Сев
доктор Тагабат
Надійка
рибалки
дід Панас
Тамара Василівна
Богдан
15
Установіть відповідність між автором і персонажами твору
Ю. Яновський
матір Марія, доктор Тагабат
Остап Вишня
Степан, Надійка,Тамара Василівна, Зоська
Микола Хвильовий
Інна, Нюся Коновал
В.Підмогильний
дід Панас, пан, рибалки
Сева, Богдан, Професор
16
Установіть відповідність між художнім засобом і прикладом
алюзія
Любив я не тільки його, а й його лінійку, що ходила іноді по руках наших школярських замурзаних.
інверсія
Та куди ж мені в ті чиновники, коли "мені тринадцятий минало".
порівняння
Як замахнеться, було, мати, так у мене аж душа в п'ятах.
фразеологізм
До плеса чи до озеречка ви підпливайте ще тихше, - щоб ані звуку, ані шурхоту.
І ноженятами тими вони бігають по зеленому лататті, як по паркету.
17
Установіть відповідність між композиційним елементом та уривком
інтер'єр
Обличчя обвітрене й мужнє, а тіло радувало очі чистими лініями... Чорнява борідка пробивалася на щелепах.
портрет
Але завше я пив лиш за те, що любив, лиш за вітер, що дме, корабель, що пливе, за дівча, яке любить матроса!
пейзаж
Ніч. На небі нагромаджувалися химерні темні скелі, море здавалося чорною пащею колосальної машини...
епіграф
Мені доводиться підносити голос на захист балету як видовища здорового й потрібного.
Зала першого в Республіці оперного театру вся в чорному оксамиті. М'які крісла стоять трохи на підвищенні, між ними проходи, застелені килимами.
18
Установіть асоціативний зв'язок між художніми образами.
фантастичний палац
м'ята
міська башта
годинник
кононада
революція
мати "Я"
дальні отроги
портрети княжої родини
Молодці!!!
Рефлексія від 128 учнів
Сподобався:
Так: 88
Ні: 40
Зрозумілий:
Так: 90
Ні: 38
Потрібні роз'яснення:
Ні: 90
Так: 38