Тема. Прозове розмаїття 1920-х років.
Клас: 11.
Мета: перевірити рівень засвоєння учнями знань про життєвий і творчий шлях Миколи Хвильового, Юрія Яновського, Валер'яна Підмогильного та Остапа Вишні; з'ясувати рівень розуміння ідейно-художнього змісту, жанрової та стильової специфіки вивчених творів («Я (Романтика)», «Майстер корабля», «Місто», «Моя автобіографія», «Сом»); оцінити вміння аналізувати прозові твори, визначати ключові проблеми, характеризувати персонажів та висловлювати власні судження.
Структура роботи
Контрольна робота складається з 12 завдань чотирьох рівнів складності, що охоплюють тестові формати (вибір однієї або кількох правильних відповідей, встановлення відповідності, заповнення пропусків) та письмові завдання (коротка та розгорнута відповіді).