Повторення вивченого у 8 класі. Пряма й непряма мова. Цитата
Конструктор тестів
Повторення вивченого у 8 класі. Пряма й непряма мова. Цитата
Виконайте тестові завдання. Бажаю успіху!
1
Прочитайте текст і виконайте завдання
[1] Життя квітів починається з пролісків. [2] Пролісок — квітка ніжна, але смілива й нетерпляча [3] Ще не зійде сніг, а вже крізь весняну ніздрювату скоринку пнеться цупкий паросток, схожий на цибульку. [4] Кажуть що в дубовому лісі навесні два неба: одне над головою, інше під ногами. [5] Проліску не страшні весняні заморозки, тому що в клітинах цієї рослини міститься підвищена концентрація цукру .
Складений іменний присудок є в реченні
2
Прочитайте текст і виконайте завдання
[1] Життя квітів починається з пролісків. [2] Пролісок — квітка ніжна, але смілива й нетерпляча [3] Ще не зійде сніг, а вже крізь весняну ніздрювату скоринку пнеться цупкий паросток, схожий на цибульку. [4] Кажуть що в дубовому лісі навесні два неба: одне над головою, інше під ногами. [5] Проліску не страшні весняні заморозки, тому що в клітинах цієї рослини міститься підвищена концентрація цукру .
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
3
Прочитайте текст і виконайте завдання
[1] Життя квітів починається з пролісків. [2] Пролісок — квітка ніжна, але смілива й нетерпляча [3] Ще не зійде сніг, а вже крізь весняну ніздрювату скоринку пнеться цупкий паросток, схожий на цибульку. [4] Кажуть що в дубовому лісі навесні два неба: одне над головою, інше під ногами. [5] Проліску не страшні весняні заморозки, тому що в клітинах цієї рослини міститься підвищена концентрація цукру
Однорідні члени вжито в реченні
4
Допущено помилку у вживанні розділових знаків при однорідних членах у реченні
5
Слово здавалося не є вставним у реченні
6
Правильно розставлено розділові знаки в реченні
7
При заміні прямої мови непрямою допущено помилку в реченні
8
Установіть відповідність між реченням та вжитим у ньому відокремленим членом
Свій парус ладячи крилатий, пливти без компаса не смій!
відокремлені означення
Жив на Дніпрі Тарас, на прізвище Сторчак.
відокремлені прикладки
Гори, осяяні місяцем, блищать.
відокремлені додатки
Окрім нього, у батька ще три сини та дві дочки на шиї.
відокремлені обставини
уточнюючі члени речення.
9
Установіть відповідність між поняттями та прикладами
Пряма мова
Мати через пліт запитала сина, куди він зібрався.
Діалог
М. Рильський говорив, що «слово «вчитель» з давніх-давен користується великою шаною у народі».
Непряма мова
– Добридень дідусю! – вітається хлопчик.
- Добридень, синку! – радіє дід. – Сідай, я тебе яблучком почастую з медом.
Цитата
«Та чим же я вам досадив?» – ягнятко, плачучи, питає.
Я трохи здригнувся, очі мимоволі потяглися на північ.
10
Установіть відповідність між цифрами й розділовими знаками. «О великий та мудрий фараоне Гаменхотеп(1) звiв руки до сонця Стьопа(2) Ти завоював багато земель(3) ти пiдкорив багато народiв, ти вписав своє iм’я в iсторiю вiкiв стародавнього свiту(4)»
1
кома
2
знак оклику
3
крапка й тире
4
знак оклику й тире
двокрапка
11
Установіть відповідність між схемами та реченнями (окремі розділові знаки в реченнях пропущено)
А: «П!»
Щось намалював розпитувала Марійка.
«П!» -а.
І голос сильний нам з гори, як грім, гримить Лупайте цю скалу.
«П, – а, – п?»
Мої друзі – вбогі бідолахи говорить Кармелюк От мої друзі
«П, – а. – П!»
Здоров був, любий жінка говорила, а в голосі її сльоза бриніла.
За що ж хто-небудь питає Зозуля Півня вихваляє.
12
Установіть відповідність між реченнями та наявними в них однорідними членами
однорідні присудки
Про зорі, про сонце, про місяць згадуватимуть на уроці.
однорідні додатки
Десна тихо і плавно котила хвилі до Дніпра.
однорідні обставини
Не страшна біда, коли є хліб і вода.
однорідні означення
Його хвилі ніжними, лагідними погойдуваннями натякали, що вони радіють нам.
Прийди весняною грозою, сипни на серце яблунь цвіт.
13
Чим ускладнене речення (розділові знаки пропущено)?
Тоня скочивши з машини одразу підбігла до батька защебетала ще й під руку демонстративно взяла.
14
Установіть відповідність між цитатами та способом уведення їх у текст:
як пряма мова
Конфуцій повчав: «Єдина справжня помилка – не виправляти своїх помилок».
наводиться неповністю
В. Стус казав, що «письмо з помилками – то як невмиті руки чи зуби».
як частина речення
Шевченку боліло, що «Україну злії люди присплять, лукавії…»
15
Точно переданий уривок будь-якого висловлювання чи письмового твору, що наводиться для підтвердження або пояснення своїх думок, називається
16
Правильно розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні
17
Вставте пропущені розділові знаки
Наші діти вчив Макаренко це майбутні творці історії...
18
Установіть відповідність між розділовими знаками та реченнями, у яких вони пропущені
кома
Пан запитав мене «Чи ти знаєш, що в світі найситніше, найпрудкіше, наймиліше?»
тире
– Боюсь людей, які не читають художньої літератури сказала одна тиха дівчина.
двокрапка
– Марія Іванівна попередила щоб я не запізнювався на уроки.
і кома, і тире
–Його непокоїло, коли діти на питання: « Яким ти хочеш вирости?» відповідали: «Сміливим, хоробрим, дужим», але майже ніхто не говорив: «Чесним і добрим».
19
НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в реченні.
20
Пунктуаційну помилку в оформленні цитати допущено в реченні
Молодці!!!
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0