Конструктор тестів
1
Наука, що вивчає внутрішню будову організмів:
2
Три групи учнів досліджували процес фотосинтезу. Спершу вони занурил елодею в хімічну склянку з водою (рис.1). Потім поставили цю склянку безпосередньо під вимкнену лампу (рис.2). Учні порахували,скільки бульбашок утворювалося в склянці коли лампа була вимкнена. Кожна з груп записала результати після трьох хвилин спостереження.

Після цього учні ввімкнули лампу й знову рахували бульбашки протягом трьох хвилин (рис.3). Яка нижченаведених таблиць описує ймовірні результати експерименту?


Що є незалежною зміною в цьому експерименті?
А. Кількість вуглекислого газу в середовищі, де розміщено елодею;
Б кількість виділених бульбашок;
В наявність/відсутність освітлення;
Г тривалість спостереження.
2. Що є залежною зміною в цьому експерименті?
А. Кількість вуглекислого газу в середовищі, де розміщено елодею;
Б кількість виділених бульбашок;
В наявність/відсутність освітлення;
Г тривалість спостереження.
3. Що є контрольованою зміною в цьому експерименті?
А. Кількість вуглекислого газу в середовищі, де розміщено елодею;
Б кількість виділених бульбашок;
В наявність/відсутність освітлення;
Г тривалість спостереження.
4. Який висновок за результатами експерименту мають зробити учні?
А Для фотосинтезу рослинам потрібна вода;
Б для фотосинтезу рослинам потрібен час;
В інтенсивність фотосинтезу на світлі зростає;
Г інтенсивність фотосинтезу на світлі зменшується.
3
Склади за рисунком опис досліду та сформулюй гіпотезу, яку він підтверджує.

Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Запитання №13 З однією правильною відповіддю
Запитання №14 З однією правильною відповіддю
Запитання №15 З однією правильною відповіддю
Рефлексія від 25 учнів
Сподобався:
Так: 16
Ні: 9
Зрозумілий:
Так: 12
Ні: 13
Потрібні роз'яснення:
Ні: 17
Так: 8
Контрольна робота 1. Пізнаємо систему органічного світу. Одноклітинні та примітивні багатоклітинні організми. Насінні та спорові рослини. Біологія, 8 клас
Контрольна робота Пізнаємо систему органічного світу: одноклітинні та примітивні багатоклітинні організми
Контрольна робота: Пізнаємо систему органічного світу. Одноклітинні та примітивні багатоклітинні організми
Контрольна робота «Пізнаємо систему органічного світу. Одноклітинні та примітивні багатоклітинні організми»