Тест:

Комплексна підсумкова робота за темою "Барви світової поезії"

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Робота має розбивку за групами результатів, кожна з яких оцінюється в 12б, включає питання за творами Мацуо Басьо, Дж.Байрона та Г.Логфелло.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Контрольна робота розроблена за 4 групами результатів, кожен блок питань оцінюється окремо, тому виконуйте ВСІ завдання.

Для початку роботи маєте прослухати аудіоуривок.

1

2 з 48 балів

УВАГА! БЛОК ПИТАНЬ №1 УСНО ВЗАЄМОДІЄ

Прочитайте твердження. Оберіть варіант відповіді ПРАВДА/НЕПРАВДА.

По-Пок-Ківіс був вродливим юнаком.

2

2 з 48 балів

Прочитайте твердження. Оберіть варіант відповіді ПРАВДА/НЕПРАВДА.

По-Пок-Ківіс жив там, де ллється Гітчі-Гюмі, де шумить Велике Море, на піщанім Него-Воджу.

3

2 з 48 балів

Прочитайте твердження. Оберіть варіант відповіді ПРАВДА/НЕПРАВДА.

По-Пок-Ківіс шалено співав на весіллі Гайавати.

4

2 з 48 балів

Прочитайте твердження. Оберіть варіант відповіді ПРАВДА/НЕПРАВДА.

Старий Ягу забавляв молодь казками-байками про куницю.

5

2 з 48 балів

Прочитайте твердження. Оберіть варіант відповіді ПРАВДА/НЕПРАВДА.

У казках-байках говорилося, що куниця випустила зиму з неба.

6

2 з 48 балів

Прочитайте твердження. Оберіть варіант відповіді ПРАВДА/НЕПРАВДА.

Росомаха пробила небо, підскочивши три рази.

7

1 з 48 балів

УВАГА! БЛОК ПИТАНЬ №2 ПРАЦЮЄ З ТЕКСТОМ

Майстер хайку.

8

1 з 48 балів

Яка головна тема хайку Мацуо Басьо?

9

1 з 48 балів

Якій темі присвячений вірш Роберта Бернса "Моє серце в верховині"?

10

1 з 48 балів

Хто автор цих рядків "...Моя мрія в гори лине наздогін вітрам..."?

11

1 з 48 балів

З якою метою Гітчі-Маніто піднявся на вершину Гір скелястих?

12

1 з 48 балів

До чого закликає народи великий Гітчі-Маніто?

13

2 з 48 балів

Знайти відповідності:

Поет
Країна
1

Генрі Лонгфелло

А

Японія

2

Альфред Маргул-Шпербер

Б

Румунія

3

Мацуо Басьо

В

Америка

4

Роберт Бернс

Г

Шотландія

14

2 з 48 балів

Знайти відповідності:

Автор
Відповідні рядки вірша
1

Генрі Лонгфелло

А

"Ваша сила тільки в згоді,
А безсилля — в ворожнечі!
Помиріться ж, мої діти,
Будьте друзями, братами!"

2

Мацуо Басьо

Б

"Місяць - мов срібна чаша

На граніночі й дня.

Колись їїзабули,

Мовглиняне горня."

3

Роберт Бернс

В

"Хоч іду я на чужину, повернуся знов,
Моє серце в верховині і моя любов"

4

Йона Ґрубер

Г

"Ночую просто неба.
Виє пес.
Теж допекла, мабуть, осіння мряка!"

15

2 з 48 балів

Знайти відповідності:

авторський твір
зображення
1

Йона Грубер, "Місяць"

А

0901lfqi-3b53-458x241.jpg

2

Р.Бернс "Моє серце вверховині..."

Б

0901lfqd-0414-488x346.jpg

3

Мацуо Басьо. Хайку

В

0901lfqb-f995-574x575.png

4

Г. Лонгфелло "Люлька згоди"

Г

0901lfqo-3de1-940x564.jpg

16

4 з 48 балів

УВАГА! БЛОК ПИТАНЬ №3 ПИСЬМОВО ВЗАЄМОДІЄ

Дайте письмову розгорнуту відповідь на питання (3-4 речення).

Як ви розумієте вислів: «Ваша сила тільки в згоді, а безсилля – в ворожнечі»? Хто автор цих слів? Чи підримуєте ви цю думку?

17

4 з 48 балів

Дайте письмову розгорнуту відповідь на питання (3-4 речення).

Запишіть, цікаві факти, які вам відомі, про японців або Японію АБО корінних жителів США – індіанців.

18

4 з 48 балів

Дайте письмову розгорнуту відповідь на питання (3-4 речення).

Які з прочитаних в цій темі поезій вам сподобалися найбільше? Чим саме? Хто їхній автор?

19

1 з 48 балів

УВАГА! БЛОК ПИТАНЬ №4 ДОСЛІДЖУЄ МОВЛЕННЯ

Що таке хайку?

20

1 з 48 балів

Вкажіть, за якою схемою зазвичай складається традиційний японський вірш.

21

1 з 48 балів

Художнє означення, яке додає образну, емоційну характеристику особи, явища, предмета - це...

22

1 з 48 балів

Метафора - це...

23

1 з 48 балів

Який художній засіб використовує автор у цих рядках:

"В зброях всі, в яскравих фарбах.
Як дерева в час осінній,
Наче ранок на світанні,

Всі зійшлись вони в долині
З ворожнечею у душах"?

24

1 з 48 балів

Який художній засіб виділено в рядках:

"Будь здорова, верховино, любий рідний край,

Честі й слави батьківщино, вольності розмай!

Хоч іду я на чужину, повернуся знов,

Моє серце в верховині і моя любов."

25

1 з 48 балів

За жанром твір Г.В. Лонгфелло «Пісня про Гайавату» - це..?

26

1 з 48 балів

Що означає фразеологізм "розкурити трубку миру" ?

27

1 з 48 балів

Люлька згоди є символом..

28

1 з 48 балів

Як називаються слова, які часто використовують японці при написанні хайку?

29

2 з 48 балів

Розподіліть "сезонні" слова японських поезій на категорії:

Весна

Літо

Осінь

Зима

цвіт сакури, метелик, соловей, туман
хризантема, листя, вітер, місяць, мряка
зозуля, спека, розквітла півонія, злива
сніг, іній, вогонь, білий колір

Рефлексія від 13 учнів

Сподобався:

0

Так: 12

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 10

Ні: 3

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 10

Так: 3

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Підсумкова робота з розділу ''Барви світової поезії''.

Підсумкова робота з розділу ''Барви світової поезії''.

98

Аватар профіля Дубинчук Тетяна Петрівна
Зарубіжна література

50 грн

Контрольна робота з теми " Барви світової поезії", " Замислюємось про майбутнє"

Контрольна робота з теми " Барви світової поезії", " Замислюємось про майбутнє"

804

Аватар профіля Бакун Ольга Петрівна
Зарубіжна література
6 клас

30 грн

Контрольна робота «Барви світової поезії. Замислюємося про майбутнє»

Контрольна робота «Барви світової поезії. Замислюємося про майбутнє»

1345

Аватар профіля Рогова Ірина Миколаївна
Зарубіжна література
6 клас

19 грн

«Барви світової поезії. Замислюємося про майбутнє»

«Барви світової поезії. Замислюємося про майбутнє»

43

Аватар профіля Мороз Наталія Юріївна
Зарубіжна література
6 клас

25 грн

ПР ГР4 "Барви світової поезії"

ПР ГР4 "Барви світової поезії"

158

Аватар профіля Мазур Олена Геннадіївна
Зарубіжна література
6 клас

33 грн

Діагностувальна робота з теми «Барви світової поезії» (ГР 4 — Досліджуємо мовлення)

Діагностувальна робота з теми «Барви світової поезії» (ГР 4 — Досліджуємо мовлення)

53

Аватар профіля Тішко Світлана Михайлівна
Зарубіжна література
6 клас

40 грн

Схожі тести

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

4028

Аватар профіля Гринь Марія Володимирівна
Зарубіжна література
11 клас

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

998

Аватар профіля Теплякова Світлана Юріївна
Зарубіжна література

Міфи Давньої Індії

Міфи Давньої Індії

2189

Аватар профіля Бушакова Оксана Валеріївна
Зарубіжна література
6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

4919

Аватар профіля Сипливець Людмила Михайлівна
Зарубіжна література
6 клас

Світова новела

Світова новела

1684

Аватар профіля Пшеничка Валентина Василівна
Зарубіжна література
7 клас

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

2383

Аватар профіля Бацько Лариса Михайлівна
Зарубіжна література
5 клас