Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)›
- Комплексна підсумкова робота за розділом 4. СТАРОДАВНІЙ РИМ ТА ЙОГО СУСІДИ (частина 2). ГР1, ГР2
Тест:
Комплексна підсумкова робота за розділом 4. СТАРОДАВНІЙ РИМ ТА ЙОГО СУСІДИ (частина 2). ГР1, ГР2
05.05.2024
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
2 з 36 балів
ГР1. Полічи і заповни пропуски в тексті:
Вважається , що Рим занепав у 476 р., тобто ...........років тому.
Рим заснований у 753 р. до н.е. Скільки років проїснував Рим до свого падіння? (кожна відповідь записується в окрему комірку і тільки цифри)
2
1 з 36 балів
ГР1. Як називався рух племен і народів Європи в IV–VIІст. в різних напрямках, що розпочався із вторгнення племен гунів у північну частину Римської імперії?
3
2 з 36 балів
ГР1. Познач на карті столицю Риму з 330 р. та район виникнення християнства (2 мітки)
4
2 з 36 балів
Розташуй події в хронологічній послідовності:
Розграбування Рима вандалами
Поділ Римської імперії на Східну і Західну
Одоакр скинув останнього імператора Західної Римської Імперії Ромула Августула
Вторгнення гунів у Римську імперію
5
1 з 36 балів
ГР1. Чи правда, що за правління Діоклетіана та Константина занепад Римської імперії посилився?
6
4 з 36 балів
ГР1. Розглянь карту і закінчи речення
На карті зображено процес.....
Слов'янські племена називалися....
Ці племена сусідили з.....
За легендою карти черняхівська культура існувала у.....століттях
7
3 з 36 балів
ГР2. Вставте пропуски: Слов'яни з'явилися протягом на лісистих просторах від річок до . На межі VIІ ст.-VIІІ ст. слов'яни розділилися на три великі групи: (пиши через кому)
8
2 з 36 балів
ГР2. Виконайте завдання (2 мітки):
Позначте пам'ятку архітектури, яка не відноситься до римської.
Позначте "храм усіх богів", як вважали римляни
9
3 з 36 балів
ГР2. Прочитай текст. Запиши, що нове про військову справу слов’ян ти дізнався /дізналася (мінімум 3 факти).
Маврикій Стратег засвідчував, що слов’яни перевершували у військовій справі «усіх людей». Вони не носили панцирів, зі зброї використовували щити, бойові сокири й списи. Особливо мужньо витримували перебування у воді, лежачи на дні річки та дихаючи через очеретину. Використовували дерев’яні луки з невеликими стрілами, змоченими спеціальною сильною отрутою. Поранений слов’янською стрілою мав вчасно прийняти протиотруту, інакше на нього чекала смерть.
10
4 з 36 балів
ГР2. Установи відповідність між термінами та їх визначеннями
1
Церква
А
одна з трьох світових релігій
2
Імперія
Б
об'єднання, які мають спільні релігійні погляди й обряди
3
Вандалізм
В
безглузде знищення культурних пам'яток і цінностей
4
Християнство
Г
найвища державна рада
Ґ
державне утворення, що має у своєму складі силоміць приєднані (підкорені) інші народи та території
11
3 з 36 балів
ГР3. Перетягни в потрібні комірки основні ознаки державних правлінь
Республіка
Монархія
виборні на певний строк органи влади
Рим з 509 до 27 рр. до н.е.
влада передається у спадок
вища влада належить одній особі
джерело влади - народ
Рим з 753 по 510 рр. до н.е.
12
4 з 36 балів
ГР3. Одне прислів’я мовить: «Рим був побудований не за один день», а в іншому йдеться: «Рим упав не за один день!» Як ти розумієш ці вислови? Назви причини занепаду Риму (записуй кожну відповідь в окрему комірку)
13
5 з 36 балів
ГР3. Уяви, що ти спостерігав/спостерігала падіння і розграбування "вічного міста" - Риму. Опиши побачене. Як це, на твою думку, могло бути сприйнято сучасниками? Чи вплинула ця подія на історію Стародавнього світу? Якщо так, то якими були її наслідки?
Рефлексія від 12 учнів
Сподобався:
0
Так: 7
Ні: 5
Зрозумілий:
0
Так: 7
Ні: 5
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 8
Так: 4