Комплексна підсумкова робота за ГР1, ГР2, ГР3 за І семестр: 1) перші 4 запитання - за ГР1; 2) наступні 4 запитання - за ГР2; 3) останні 4 запитання - за ГР3.
Конструктор тестів
Комплексна підсумкова робота за ГР1, ГР2, ГР3 за І семестр: 1) перші 4 запитання - за ГР1; 2) наступні 4 запитання - за ГР2; 3) останні 4 запитання - за ГР3.
Оберіть правильні відповіді на питання, впишіть потрібне слово (маленькими літерами без знаків) або встановіть відповідність.
1
Вкажіть пункти правил поведінки дітей під час зустрічі з озброєними людьми:
2
Що треба робити, якщо ви почули сигнал повітряної тривоги у громадському місці?
3
Вкажіть основні правила в разі виявлення вибухонебезпечних предметів:
4
За визначенням вкажіть поняття: "Нерегулярне значне підвищення води, що утворюється під час сильних дощів чи відлиги або з інших причин, пов'язаних із діяльністю людини" - це
5
Встановіть відповідність між видом кровотечі та його визначенням:
Капілярна
стрімкий, потужний, фонтаноподібний, швидкий витік крові з прискореним серцебиттям, який найважче контролювати.
Венозна
кровотеча, коли кров повільно сочиться, легко контролюється й спонтанно через деякий час зупиняється.
Артеріальна
кров постійно тече під низьким тиском, є можливість цей процес контролювати.
6
Прочитайте опис ситуації: "Під час сніданку вдома на кухні сестра отримала термічний опік кип'ятком від пролитого чаю". Вкажіть вид травми, яку вона отримала:
7
Позначте всі необхідні пункти техніки самодопомоги R.I.C.E.:
8
Вкажіть дії під час капілярної кровотечі в разі порізу шкіри:
9
Встановіть відповідність між поняттям і його визначенням:
Дедлайн
здатність розуміти, сприймати, обробляти й аналізувати інформацію, творчо мислити та діяти на основі навчання, практики й аналізу досвіду.
Інтелект
остаточний термін або дата, до якої слід завершити роботу, проєкт або завдання.
Журналінг
спосіб вираження думок, емоцій, відображення подій за допомогою візуальних записів (малюнки, колажі, світлини).
«Власне Я»
раптове розуміння, несподіване відкриття, новий погляд на щось. Виникає в результаті процесу самопізнання, спілкування, взаємодії, міркування й обдумування, вирішення проблеми.
Інсайт
наша внутрішня сутність, самовизначення; уявлення про себе, свій внутрішній світ, спосіб сприйняття світу, унікальні характеристики; основа для саморозвитку та створення значущого життя.
10
Прочитайте опис методу конспектування і вкажіть, як він називається: "Конспект створюється за спеціальною структурою з трьома ключовими елементами, які розміщуються ліворуч, праворуч та внизу сторінки й пов'язані між собою" - це
11
За визначенням запишіть поняття (одне слово маленькими літерами і без розділових знаків): "Самоаналіз, роздуми людини над особистим душевним станом" - це
12
Що означає поняття "самозарадність"?
Дякую за роботу!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»