Тест:

Комплексна підсумкова робота з української літератури за перший семестр за ГР 1, ГР2, ГР 4 для учнів 5 класу, які здобувають освіту за сімейною формою навчання.

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Яценко Т., Пахаренко В., Слижук О. · Видавництво: Освіта · Рік: 2024 · ISBN: 978-966-983-348-8.
https://youtu.be/45UR5TkN7T4?si=ZTVoeT5f5VVzzJOS
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Прочитайте казку " Фарбований шакал", казку Лесі Українки «Лелія», казку-притчу Валерія Шевчука " Чотири сестри" та виконайте тестові завдання.

ПЕРШІ 9 ЗАВДАНЬ- ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ЗА ГР1, НАСТУПНІ - ГР 2, НАСТУПНІ- ГР 4.

В одній лісистій країні жив шакал на ім'я Чандарава. От якось, знемагаючи від голоду, він прибіг до міста, аби чимсь поживитися. Міські собаки помітили його й страшенно завалували, погналися за ним і почали шарпати за боки гострими зубами. Рятуючи своє життя, він, геть покусаний, забіг по дорозі в будинок фарбаря, де стояв великий чан, повний синьої фарби. Ховаючись від переслідувачів, шакал ускочив туди і зробився такий синій, що собаки його не впізнали й порозбігалися. Чандарава подався світ за очі і зрештою прибився до лісу. Він був не схожий сам на себе, бо ж синя фарба надала йому зовсім іншої масті. Кажуть так:Вапно і дурень, жінка й рак, як вчепляться — не відірвать, —Акула рибу проковтне — гай-гай, не випустить її.Побачивши цього дивного звіра із синьою, як у Шиви, шиєю, всі лісові жителі — леви, тигри, пантери, вовки та інші хижаки, сповнені неймовірного страху, кинулися врозтіч, примовляючи: "Хтозна, яку штуку втне цей заброда. Краще нам забігти від нього безвісти". Недарма кажуть:Якщо не знають, ждать на що, про рід не знають і про міць,Кому довіритись і як, всяк свій талан знаходить сам.Чандарава збагнув, що вони перебувають у полоні страху, тож сказав: "О звірі, чому це ви, угледівши мене, стали розбігатися? Вам нема чого боятись! Сам Брахман, сотворивши мене сьогодні, звелів: "Там, де звірі не мають повелителя, віднині я тебе оголошую раджею над усіма ними, і хай титулом твоїм буде раджа Какудрума". От я сюди й прибув, звірі, щоб прихистити вас під покровом парасольки моєї влади. Звуть мене Какудрума, а народився я в Тримир'ї". По цих словах леви, тигри та інші тварини заволали до нього: "Повелівай, володарю!". Тоді він надав левові чину головного радника, тигра призначив постільним, пантері доручив охороняти скриню, а вовка поставив вартовим біля входу. З родичами своїми — шакалами — він навіть розмови не заводив, а просто вигнав їх у шию, от і все. У царстві було так заведено: леви та інші звірі, промишляючи полюванням, усю здобич приносили йому, а він з висоти своєї царської влади розподіляв її поміж підлеглими.ADVERTISINGОдного разу, прибувши на зібрання ради, Какудрума почув, що десь удалині страшенно завиває зграя шакалів. У нього від щастя навіть шерсть настовбурчилась, а в очах заблискотіли сльози радості. Не в змозі стриматись, він схопився і сам почав голосно вити. Здивовані звірі вмить усе второпали і засоромлено похнюпили голови. Оговтавшись, загомоніли: "Ну й обдурив же нас пройдисвіт. Це ж усього-на-всього нікчемний шакал, якого слід розшматувати!".Той з переляку хотів було тікати, але не встиг: леви та його підручні роздерли шакалика на дрібні шматочки.Переклад Ігоря СеребряковаПримітки:* Шива — Бог-руйнівник і одночасно Бог-творець у трійці головних богів індуїстського пантеону.* Брахман — тут: Брахма. Бог-творець в індуїстській релігії.* Раджа — індійський титул правлячої особи, монарха

1

1 з 20 балів

1. Як звали шакала, що жив у лісистій країні?

2

1 з 20 балів

2. Чому шакал утік до міста?

3

1 з 20 балів

3. Де сховався шакал, рятуючись від собак?

4

1 з 20 балів

4. У що вліз Чандарава, щоб врятуватися?

5

1 з 20 балів

5. Як відреагували лісові звірі, коли побачили "синього звіра"?

6

1 з 20 балів

6. Яке ім’я та титул узяв собі шакал, видаючи себе за правителя?

7

1 з 20 балів

7. Яку посаду отримав лев у новому царстві?

8

1 з 20 балів

8. Чому звірі зрозуміли, що їх обдурили?

9

1 з 20 балів

9. Чим закінчилася історія Чандарави?

10

1 з 20 балів

Завдання за казкою Лесі Українки «Лелія», які перевіряють не лише відтворення змісту, а й уміння аналізувати, мислити й робити висновки.

1. Чому Павлусь не хотів, щоб мама заслонила вікно хустиною?

11

1 з 20 балів

2. Що символізує образ Лелії у творі?

12

1 з 20 балів

3. Яку проблему піднімає епізод розмови Лелії з іншими леліями в садку?

13

1 з 20 балів

4. Чим відрізнялося ставлення селянської дівчини Мар’яни до лелії від ставлення панночки?

14

1 з 20 балів

5. Чому Павлусеві стало «невесело» після розмови Лелії з її сестрами?

15

1 з 20 балів

6. Що найбільше вразило Павлуся у великому місті?

16

1 з 20 балів

Завдання за казкою Валерія Шевчука «Чотири сестри».

  1. Чотири сестри з казки Валерія Шевчука символізують:

17

1 з 20 балів

2. Чому Зима почала сумніватися в щирості своїх сестер?

18

1 з 20 балів

4. Чому Зеленокоса вдруге пішла до трону, хоч Зима її прогнала?

19

1 з 20 балів

5. Що символізує квітка, яка проросла там, де Весна торкнулася землі?

20

1 з 20 балів

6. Яка головна мораль казки проступає у розділах 1–2?

Рефлексія від 5 учнів

Сподобався:

0

Так: 5

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 5

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Комплексна підсумкова робота за II семестр з української літератури для учнів сімейної форми навчання для 5 класу

Комплексна підсумкова  робота     за II семестр з української  літератури для учнів сімейної форми навчання для 5 класу

782

Аватар профіля Федосеєнко Олена Віталіївна
Українська література
5 клас

55 грн

Комплексна контрольна робота з української літератури ( ГР 1-4) для учнів сімейної форми навчання "Невичерпні джерела мудрості.Народні та літературні казки". 5 клас. І семестр

Комплексна контрольна робота з української літератури ( ГР 1-4) для учнів сімейної форми навчання "Невичерпні джерела мудрості.Народні та літературні казки". 5 клас. І семестр

335

Аватар профіля Федосеєнко Олена Віталіївна
Українська література
5 клас

61 грн

Контрольна робота з української мови за І семестр для учнів, які здобувають освіту на сімейній формі навчання 5 клас

Контрольна робота з української мови за І семестр для учнів, які здобувають освіту на сімейній формі навчання 5 клас

361

Аватар профіля Ігнатенко Інна Олександрівна
Українська мова
5 клас

66 грн

Комплексна підсумкова робота з української мови за групами результатів ГР 1, ГР 2, ГР 3, ГР 4 (екстернатна форма навчання)

Комплексна підсумкова робота з української мови за групами результатів ГР 1, ГР 2, ГР 3, ГР 4 (екстернатна форма навчання)

228

Аватар профіля Козловська Ірина Сергіївна
Українська мова
5 клас

50 грн

Комплексна підсумкова робота з української літератури за групами результатів: ГР 2, ГР 3, ГР 4. 6 клас. Екстернатна форма навчання

Комплексна підсумкова робота з української літератури за групами результатів: ГР 2, ГР 3, ГР 4. 6 клас. Екстернатна форма навчання

731

Аватар профіля Козловська Ірина Сергіївна
Різне
6 клас

33 грн

Контрольна робота з української мови за ІІ семестр для учнів, 5 класу які здобувають освіту на сімейній формі навчання .

Контрольна робота з української мови за ІІ семестр для учнів, 5 класу які здобувають освіту на сімейній формі навчання .

213

Аватар профіля Ігнатенко Інна Олександрівна
Українська мова
5 клас

75 грн

Схожі тести

Українська література 5 кл.

Українська література 5 кл.

2138

Аватар профіля Бабаєва Ніна Іванівна
Українська література
5 клас

Історичні пісні. "Зажурилась Україна","Та ой, як крикнув же козак Сірко"

Історичні пісні. "Зажурилась Україна","Та ой, як крикнув же козак Сірко"

3122

Аватар профіля Чепіга Ганна Олексіївна
Українська література
8 клас

РОЗСТРІЛЯНЕ ВІДРОДЖЕННЯ

РОЗСТРІЛЯНЕ ВІДРОДЖЕННЯ

1262

Аватар профіля Солона Олена Володимирівна
Українська література
11 клас

Міфи давніх українців "Про зоряний віз", "Берегиня"

 Міфи давніх українців "Про зоряний віз", "Берегиня"

1220

Аватар профіля Опар'єнко Наталія Віталіївна
Українська література
5 клас

Українські історичні пісні. Пісні Марусі Чурай. Тести

Українські історичні пісні. Пісні Марусі Чурай. Тести

334

Аватар профіля Ануфрієва Тетяна Анатоліївна
Українська література
8 клас

"Про зоряний Віз", "Чому пес живе коло людини"

"Про зоряний Віз", "Чому пес живе коло людини"

314

Аватар профіля Литвинова Надія Андріївна
Українська література
5 клас