Діагностувальна робота ( Комплексна підсумкова робота). За групами результатів
Тест створений для контролю знань учнів за перший семестр у 5 класі НУШ
Конструктор тестів
Діагностувальна робота ( Комплексна підсумкова робота). За групами результатів
Тест створений для контролю знань учнів за перший семестр у 5 класі НУШ
1
Група результатів 2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію
Встановіть відповідність між науками та термінами, що з ними пов'язані:
Астрономія
Землетрус, материк, суходіл, океан, острів
Фізика
Метал, пластик, залізо, кисень, горіння
Хімія
вердий, рідкий і газуватий стан, кипіння, випаровування, електрика
Географія
Планета, орбіта, метеорний потік, Сонячна система, комета
2
Група результатів 3. Усвідомлює закономірності природи
Встановіть відповідність між методами пізнання та їхніми визначеннями:
Спостереження
це дослідження явища за спеціально обраних або створених у лабораторії умов.
Експеримент
це метод дослідження об’єктів пізнання (явищ, пристроїв, процесів), що ґрунтується на заміні оригіналу іншим, подібним до нього.
Моделювання
це спосіб вивчення тіл і явищ природи за допомогою органів чуття: зору, слуху, нюху, дотику, смаку
3
Група результатів 1. Проводить дослідження природи
Назвіть прилади, зображені на малюнку загальним словом:

Запитання №4 На послідовність
Запитання №5 На встановлення відповідності
Запитання №6 З полем для вводу відповіді
Запитання №7 З полем для вводу відповіді
Запитання №8 З кількома правильними відповідями
Запитання №9 На встановлення відповідності
Запитання №10 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 Пошук на зображенні
Запитання №13 З полем для вводу відповіді
Запитання №14 На встановлення відповідності
Запитання №15 На встановлення відповідності
Запитання №16 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №17 Пошук на зображенні
Запитання №18 З вибором правильної відповіді у тексті
Рефлексія від 19 учнів
Сподобався:
Так: 16
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 13
Ні: 6
Потрібні роз'яснення:
Ні: 13
Так: 6