Конструктор тестів
Клоуз-тест (cloze-test) - це специфічний тип тестового завдання відкритої форми, який передбачає відновлення в зв'язному тексті пропущених слів.
1
Я виходжу з-за клуба, в новенькому дешевому костюмі (три вагони цегли розвантажив з хлопцями-однокурсниками, то й купив) і з ______________________ у руці.
2
На ґанку Карпової хати стоїть _______________________ і веде мене очима.
3
Марфа ворушить губами і проводжає мене далі, аж доки я не увійду в сосну "велику" (у нас її називають ще: "та, що ____________________________")
4
— Мамо, — питаю після того, як куці студентські новини розказано (сесію здав, костюм ось купив), — а чого тітка Марфа Яркова на мене так ___________________?
5
— Вона _________________ твого тата. А ти на нього схожий...
6
Вона чула його, мабуть, ще здалеку, ______________________ , мабуть, ще з півдороги.
7
Сидить на поріжку і обриває _______________________________________ , шепочучи: "Є — нема, є — нема, є...".
8
— Дядечку Левку, а од Мишка є _______________ ?
9
— Я тільки в руках подержу, дядечку, і оддам. Сині Марфині очі _______________________________ і сяють угору на дядька Левка — ще синіші.
10
Вона дістає з-за пазухи ______________________________________ і вкладає Левкові в долоню.
11
Дивлюсь, а вона вже на поріжку сидить, жде... Вона щораз ________________________________ , коли тато обізветься.
12
— А як же то — вона вгадувала, а ви — ні?
— Хтозна, сину. _____________________________ неоднакове.
13
Йому тридцять три, а їй дев'ятнадцять. ______________________ прожила з Карпом своїм і нажилася на сто.
14
Гляне було — просто гляне і все, а в грудях так і потерпне. Може, тому, що він __________________________________ . Більше долонею їх прикриє і думає про щось.
15
І гомонимо бувало втрьох або співаємо потихеньку. Тато ___________________ , а я другим йому помагаю, а Марфа першу веде.
16
То я йому _________________________________ (він їсти страх любив), ложку в руки — їж, Карпе! І тьопає, як за себе кидає.
17
Товстопикий був, товстоногий. І рудий — матінко ти моя... Як стара солома. Марфа проти нього — __________________________ .
18
— Ти, Михайле, кажу, хоч би ________________________ . Бачиш, як вона до тебе світиться.
19
А він:
— Навіщо ж людину ______________________ , як вона й так мучиться?
20
...спогади її не щемлять їй і не болять — вони ___________________________ .
21
Не тільки голова вся, а й брови посивіли. Зразу подумав був: може, то _____________________ (це надворі було, не в бараці)....
22
Та й інструмент не той, що в мене був. Ти його ще не спродала? Як буде скрута — ______________________ . Він мені, мабуть, уже не пригодиться.
23
Годують, так, такою смачною юшкою щодня, що навіть Карпо Ярковий _______________________________________________________ , ще й добавки попросив!
24
"Чому вони не одружилися, отак один одного чуючи?" — __________________________________________ — шумить велика "татова сосна"
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0