КДН 3-4 (діагностувальна робота з тем "Води суходолу", "Грунти", "Природни комплекси (ландшафти)", "Природокористування", "Українська державність")

Блок питань "Води суходолу"

Учні обговорювали живлення річок України. Учениця сказала, що більшість річок нашої країни мають змішаний тип живлення з переважанням снігового. Учень доповнив, що влітку, під час межені, річки живляться переважно підземними водами. Чиє твердження правдиве?

Учні обговорювали походження озерних улоговин в Україні. Учень сказав, що найглибші озера, зокрема Шацькі (наприклад, Світязь), мають карстове походження. Учениця заперечила і сказала, що озера-стариці утворюються переважно в гірських районах зі швидкою течією. Чиє твердження правдиве?

Більшість річкових систем нашої держави (зокрема Дніпро, Південний Буг, Дністер) несуть свої води до Чорного та Азовського морів, тому вони належать до басейну Атлантичного океану.

Найменша кількість природних озер і заболочених територій зосереджена на північному заході країни (в Українському Поліссі), що зумовлено рівнинним рельєфом, неглибоким заляганням підземних вод та кліматом з недостатнім зволоженням.

Блок питань "Грунти України"

Учні обговорювали поширення ґрунтів. Учениця сказала, що чорноземи сформувалися переважно під степовою рослинністю. Учень доповнив, що найбільші площі цих ґрунтів зосереджені на Поліссі. Чиє твердження правдиве?

Учні на уроці географії досліджували ґрунти Полісся. Учениця сказала, що дерново-підзолисті ґрунти мають низький вміст гумусу та підвищену кислотність. Учень доповнив, що для підвищення родючості цих ґрунтів необхідно проводити меліорацію, зокрема вапнування. Чиє твердження правдиве?

Ґрунт — це верхній пухкий шар земної кори, головною унікальною властивістю якого є родючість, що безпосередньо залежить від вмісту органічної речовини — гумусу (перегною).

Чорноземи — найродючіші ґрунти України, які сформувалися переважно на лесових породах під багатою степовою рослинністю і займають понад 60% площі нашої держави. Назараз основна частина чорноземів розорано, їх використовують під агроцінози

Блок питань "Природні косплекси (ландшафти)"

Учні обговорювали степову зону України. Учениця сказала, що степ займає найбільшу площу серед усіх природних зон нашої країни і відзначається посушливим кліматом. Учень доповнив, що саме завдяки таким умовам і трав'янистій рослинності тут сформувалися найродючіші чорноземи, а ліси зустрічаються переважно в балках та долинах річок. Чиє твердження правдиве?

Учні обговорювали природні комплекси Гірського Криму та Карпат. Учениця сказала, що ландшафти цих гірських систем абсолютно однакові, оскільки вони мають приблизно однакову висоту. Учень доповнив, що в обох гірських системах безлісі плоскі вершини називаються яйлами. Чиє твердження правдиве?

Близько 95% території України займають рівнинні ландшафти, які сформувалися в межах Східноєвропейської рівнини, і лише 5% площі припадає на гірські системи.

Завдяки захисту гірських хребтів від холодних північних вітрів, на Закарпатті утворилися унікальні для нашої країни ландшафти середземноморського (субтропічного) типу.

Блок питань "Природокористування"

Учні обговорювали наслідки видобутку корисних копалин відкритим способом в Україні. Учениця сказала, що для відновлення таких земель необхідно проводити рекультивацію, яка включає вирівнювання поверхні та насадження рослинності. Учень доповнив, що рекультивація є прикладом раціонального природокористування, оскільки повертає землі в господарський обіг та відновлює екосистеми. Чиє твердження правдиве?

Учні обговорювали використання вугільних басейнів України. Перший учень сказав, що Донецький кам'яновугільний басейн є основною базою для розвитку чорної металургії завдяки високоякісному коксівному вугіллю. Другий учень доповнив, що буре вугілля Дніпровського басейну переважно використовується як паливо для місцевих ТЕС та ТЕЦ. Чиє твердження правдиве?

Впровадження систем замкнутого (оборотного) водопостачання на промислових підприємствах дозволяє суттєво зменшити споживання свіжої води та скидання забруднених стічних вод у річки (наприклад, басейнів Дніпра чи Південного Бугу).

Обсяги лісовідновлення, особливо в Українських Карпатах та на Поліссі, назараз настільки великі, що гарантовано перевищують обсяги вирубок, що дає 100% вірогідність відновлення водоохоронних, кліматорегулюючих та ґрунтозахисних функцій лісу.

Збільшення площі національних природних парків, біосферних і природних заповідників є головним інструментом збереження унікальних ландшафтів та біорізноманіття в умовах інтенсивного господарського освоєння території України.

Сортування, безпечна утилізація та глибока вторинна переробка побутових і промислових відходів є основою переходу країни до циркулярної економіки, яка не виснажує первинні ресурси.

Поступовий перехід від спалювання викопного палива до використання відновлюваних джерел енергії (сонця, вітру, біомаси, малої гідроенергетики) поступово знижує рівень забруднення атмосферного повітря та обсяги викидів парникових газів.

Впровадження ґрунтозахисних технологій землеробства (контурна оранка, створення полезахисних лісосмуг, безвідвальний обробіток) є критично важливим для зупинення водної та вітрової ерозії українських чорноземів.

Учні обговорювали державні кордони України. Учениця сказала, що найдовший суходільний кордон наша держава має з Росією. Учень доповнив, що Україна має морський кордон лише з двома державами — Румунією та Росією. Чиє твердження правдиве?

Учні обговорювали поняття державної території нашої країни. Учениця сказала, що державна територія включає не лише суходіл і внутрішні води, а й повітряний простір над ними та прилеглі територіальні води на 12 морських миль. Учень заперечів, що смуга територіальних вод України простягається у море на 200 морських миль від берега. Чиє твердження правдиве?