Тест складено відповідно до підручника :
Українська література (рівень стандарту) : підруч. для 10 кл. закл. загальн. серед. освіти / Олександр Авраменко, Василь Пахаренко. — К. : Грамота, 2018. — 256 с.: іл.
Конструктор тестів
Тест складено відповідно до підручника :
Українська література (рівень стандарту) : підруч. для 10 кл. закл. загальн. серед. освіти / Олександр Авраменко, Василь Пахаренко. — К. : Грамота, 2018. — 256 с.: іл.
Шановний десятикласнику!
Щойно ти познайомився із твором І.Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я". Тепер перевіримо твої знання !
Уважно читай запитання, не поспішай, Будь уважним і все у тебе вийде!
1
Встановити відповідність між героєм та його характеристикою
Омелько
«від її погляду молоко кисне», «на словах, як на цимбалах грає».
Мотря
“Він був добрий стельмах, робив панам і селянам вози, борони, плуги та рала і заробляв добрі гроші, але ніяк не міг вдержати їх у руках. Гроші втікали до шинкаря. Панщина поклала на нього свій напечаток…”
Мелашка
«має серце з перцем», «бриклива, як муха у Спасівку», заможна, галаслива, жорстока.
Маруся
"...була з поетичною душею, з ласкавим серцем. Часом вона в своїй розмові несамохіть вкидала слова пісень…”
Лаврін
"Він був чоловік гордий, упертий, не любив нікому кланятися, навіть рідному батькові".
Карпо
лагідний, жартівливий, протилежний за характером і зовнішністю своєму брату, неконфліктний, романтичний.
2
Встановити відповідність між елементом сюжету та подією з твору.
Експозиція
Сутичка Мотрі з Марусею, внаслідок якої Маруся втратила око.
Зав'язка
Опис села Семигори, портрети головних героїв, розмова Карпа та Лавріна про одруження.
Кульмінація
постійні сутички в родині, Одруження Лавріна з Мелашкою, проща Мелашки до Києва, смерть Омелька Кайдаша, розподіл спадщини.
Розвиток дії
примирення двох сімей після того, як засохла груша. «Діло з грушею скінчилося несподівано. Груша всохла, і дві сім’ї помирилися. В обох садибах настала мирнота й тиша».
Розв'язка
Одруження Карпа з Мотрею.
3
Вказати героїню за цитатою :
«Висока на зріст, рівна станом, але не дуже тонка, з кремезними ногами, з рукавами, позакачуваними по лікті, з чорними косами, вона була ніби намальована на білій стіні. Загоріле рум’яне лице ще виразніше малювалось з чорними тонкими бровами, з темними блискучими, як терен, облитий дощем, очима. В лиці, в очах було розлите . щось гостре, палке, гаряче, було видно розум з завзяттям і трохи з злістю.»
4
Віднайти риси характеру Омелька Кайдаша

Знайдено слів: 0/7
5
Віднайти риси характеру Марусі Кайдашихи

Знайдено слів: 0/6
6
Віднайти риси характеру Мотрі

Знайдено слів: 0/7
7
Віднайти риси характеру Мелашки

Знайдено слів: 0/6
8
Віднайти риси характеру Карпа

Знайдено слів: 0/6
9
Віднайти риси характеру Лавріна

Знайдено слів: 0/5
10
Вказати жанр твору
11
Засудження індивідуалізму егоїстичних натур і норм народної моралі, що є головними причинами духовної роз’єднаності в родині - це:
12
Де відбуваються події змальовані у творі?
13
Прототипом сім'ї Кайдашів є родина:
14
У творі " Кайдашева сім'я" НЕ порушено проблеми :
15
Позначте правильну послідовності розгортаються події у творі "Кайдашева сім'я"
Ти - молодець!

Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0