Тест складено відповідно до підручника:
Українська література (рівень стандарту) : підруч. для 10 кл. закл. загальн. серед. освіти / Олександр Авраменко, Василь Пахаренко. — К. : Грамота, 2018. — 256 с.: іл.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська література›
- Іван Франко. «Легенда про вічне життя» (збірка «Мій Ізмарагд»)
Тест:
Іван Франко. «Легенда про вічне життя» (збірка «Мій Ізмарагд»)
02.08.2024
10 Клас
12
5
229
2
2
5
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Є в колекціях
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Шановний десятикласнику!
Сьогодні перевіряємо знання за твором Івана Франка "Легенда про вічне життя"
Бажаю успіху!
1
1 з 19 балів
Вказати тематику поезії "Легенда про вічне життя"
2
1 з 19 балів
Якими рядками поезії можна визначити основну думку твору ?
3
4 з 19 балів
Установити відповідність між елементом сюжету та подією з твору:
елемент сюжету
подія
1
Кульмінація
А
Прояснів його ум, серце збулось химер,
А в опівніч саму Олександер умер.
2
Розв'язка
Б
А без щастя, без віри й любові внутрі
Вічно жить — се горіть вік у вік на кострі!
Ні, богине! Візьми свій дарунок назад!
3
Експозиція
В
На ж тобі сей малий золотистий горіх.
4
Зав'язка
Г
Олександер Великий весь світ звоював
І отсе в Вавілоні, мов бог раював.
А побожний аскет вік в пустині прожив.
4
1 з 19 балів
Позначте правильну послідовність розгортання подій у творі :
5
5 з 19 балів
Установити відповідність між художнім засобом та прикладом з твору.
художній засіб
приклад
1
Порівняння
А
“Вічно жить — молодим — ну, пощо се мені?”
2
Епітети
Б
“очистивши ум”; “сумніви в серці повстали страшні”;”І в очах … дикі іскри горять”.
3
Гіпербола
В
“Олександер Великий весь світ звоював”.
4
Риторичне запитання
Г
“І отсе в Вавілоні мов бог раював”, “Наче сонце, що разом прогонює тьму”, “В його серці горить, мов пожар, не згаса”; “Дикі іскри горять, наче злі вороги”.
5
Метафори
Ґ
“побожний аскет”, “золотистий горіх”, “молодий цар” “богорівний наш цар” , “предивна краса”, “красуня горда”, “дикі іскри”, “чудодійний горіх”.
6
1 з 19 балів
Віднайти риси характеру Олександра
щ
к
ч
м
о
г
у
т
н
і
й
в
п
г
у
к
м
ш
у
б
о
ь
ї
л
б
ц
п
є
р
ю
о
в
й
ш
у
ш
с
і
є
о
п
ґ
ґ
б
е
ц
к
к
л
є
щ
ї
ї
н
г
ч
ь
р
ц
с
з
а
г
а
р
б
н
и
к
у
і
и
е
с
і
ґ
л
д
х
л
ж
о
ф
л
ї
м
е
м
ч
в
ч
і
ж
с
с
ь
и
ш
у
в
ї
ґ
в
ж
ь
е
а
н
е
й
а
м
б
і
т
н
и
й
ґ
и
щ
ч
в
е
в
ш
а
є
с
о
ь
й
ю
п
о
л
к
о
в
о
д
е
ц
ь
Знайдено слів: 0/5
сильний
могутній
полководець
амбітний
загарбник
7
1 з 19 балів
Назвіть ключовий образ твору “Легенда про вічне життя”
8
1 з 19 балів
Якою магічною силою був наділений цей горіх?
9
1 з 19 балів
До кого з героїв твору горіх потрапляє двічі?
10
1 з 19 балів
Що зробив цар з горіхом?
11
1 з 19 балів
Якої умови богиня НЕ називала щодо отримання вічного життя?
12
1 з 19 балів
Вказати ту людину, яка підлила отруту цареві у вино.
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Вітаю!
Тест пройдено!
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
0
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 3
Так: 0