Тест використовується для актуалізації теоретичних знань та уміннь розв’язувати ірраціональні рівняння ;провести корекцію знань раніше вивченого матеріалу й умінь учнів.
Конструктор тестів
Тест використовується для актуалізації теоретичних знань та уміннь розв’язувати ірраціональні рівняння ;провести корекцію знань раніше вивченого матеріалу й умінь учнів.
Привіт! Ти починаєш тестування. Будь уважний (уважна ).Кількість спроб - 1. Бажаю тобі успіху! Все буде добре!
1
Ірраціональним рівнянням називається…
2
Розв’язати рівняння означає …
3
При піднесені обох частин рівняння до непарного степеня завжди отримуємо ...
4
При піднесені обох частин рівняння до парного степеня завжди отримуємо ...
5
Що необхідно виконати для отриманих значень змінної при розв'язуванні ірраціональних рівнянь?
6
Спосіб, яким проводиться перевірка розв'язків ірраціональних рівнянь?
7
Як називається знак кореня?
8
Як називаються рівняння, в яких під знаком кореня міститься змінна?
9
Як називається корінь третього степеня?
10
Скільки коренів має рівняння
=а, якщо а <0?
11
Скільки розв'язків має рівняння х2=0?
12
Хто вперше ввів зображення кореня?
13
Корінь якого степеня існує з будь-якого числа?
14
Як називається корінь другого степеня?
15
Скільки коренів має рівняння х2=а, якщо а >0?
16
Корінь якого степеня існує лише з невід'ємного числа?
17
Як називається корінь рівняння, який утворюється в результаті нерівносильних перетворень?
18
Хто ввів сучасне зображення кореня?
19
Як називається рівність в якій міститься змінна?
20
Як називається значення змінної, при якому рівняння перетворюється на вірну числову рівність?
21
.”Мовчазний” вчитель сучасного учня?
22
Яку теорему використовують при розв'язуванні квадратних рівнянь?
23
Як називаються рівняння, якщо вони мають одні й ті самі корені або не мають корені взагалі?
24
Як називаються ірраціональні вирази, що містять протилежні арифметичні дії “-” та “+”?
25
Давньогрецький учений-дослідник, який вперше довів існування ірраціональних чисел
26
Основні способи розв'язування іррацінальних рівнянь ;
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0