Конструктор тестів
1
Використання збільшених зображень
2
Спрощення інструкції до завдання у відповідності до лексики учня
3
Додаткова візуалізація усних завдань
4
Скорочення обсягу завдань при збереженні рівня його складності
5
Спрощення змісту завдання
6
Індивідуалізація навчальних матеріалів
7
Використання вправ з пропущеними словами/реченнями замість переказу тексту
8
Використання «реальних» начальних матеріалів: замість текстових задач, вивчати операції додавання та віднімання на олівцях чи тваринках, жетонах.
9
Дублювання вказівок жестами
10
Індивідуальне повторення учневі фронтальних інструкцій
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0