Мета: перевірити, як засвоїли здобувачі освіти зміст п'єси "Наталка Полтавка".
Конструктор тестів
Мета: перевірити, як засвоїли здобувачі освіти зміст п'єси "Наталка Полтавка".
Учні! Ви познайомилися з неперевершеним твором Івана Котляревського - драмою "Наталка Полтавка". Тож перевірте себе: чи уважно ви читали п'єсу, чи запам'ятали героїв, чи зрозуміли ідейно-художній зміст твору. У тестових завданнях вам треба дати відповіді "так" чи "ні". Якщо "ні", написати правильну відповідь і прикріпити у вікні. Будьте уважні. Успішного виконання тесту.
1
У п’єсі «Наталка Полтавка» І. Котляревський зобраражує життя збіднілих верств міста в епоху розкладу феодально-кріпосницького ладу (ХІХ ст.)
2
П’єса має дві дії.
3
Наталка з матір’ю змушені були покинути Полтаву, тому що батько Наталки збанкрутував і, померши, залишив жінку з донькою без хліба.
4
Перша поява Наталки, її розмова з возним – це зав’язка твору.
5
Типовий образ тогочасного судового урядовця початку 19 ст. зображено в образі виборного Макогоненка.
6
Серед дійових осіб п’єси є Терпило.
7
Ім'я коханого Наталки Полтавки Петро.
8
«Чоловік і добрий був би, так біда – хитрий, як лисиця, і на всі сторони мотається, де не посій, там і уродиться…»? – так характеризує Наталка возного Тетерваковського.
9
Говорить про Наталку: «Золото не дівка! Наградив бог Терпилиху дочкою» Микола.
10
Думку: «Бідність і багатство – єсть то божа воля,/ З милим їх ділити — єсть щаслива доля?» висловлює Наталка.
11
«Один собі живу на світі, як билинка на полі; сирота – без роду, без племені, без талану і без приюту» - так говорить про себе Петро.
12
У п’єсі твір Г. Сковороди «Всякому місту – звичай і права» виконує виборний Макогоненко
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 2