За підручником Л. Коваленко
Конструктор тестів
За підручником Л. Коваленко
За підручником Л. Коваленко
1
Які страшні вісті дійшли до Тухлі?
2
Вставте пропущене в цитаті слово:
"Чи пімстимось ми на ворогах наших, на нищителях краю нашого, коли відіб'ємо їх від свого села? Ні ... вони з подвійною люттю кинуться на інші села. Не відбити, але їх - се повинна бути наша мета!"
3
Хто приніс звістку про те, що Максим Беркут живий, але полонений?
4
Які поради передав тухольцям Максим Мирославою?
5
Яка роль пейзажу, що супроводжує наступ монголів на Тухлю:
"... темні смерекові ліси довкола Тухлі шептали тихо, таємничо, немов передавали собі якусь зловіщу новину. Тільки земля ... глухо стугоніла й стогнала... А далеко-далеко по лісах ... вили вовки, гавкали лисиці, бегетіли олені, ричали тури"?
6
Чому невідступними товаришами орди були були гайворони та круки, які завжди супроводжували наступ монголів?
7
Оберіть правильний варіант, відновивши цитату:
"Передом їхав на білім коні страшний велетень, [Пета-бегадир, Бурунда-бегадир], а обік нього другий, менший їздець - [Максим, Мирослава, Тугар Вовк].
8
Що побачили монголи, коли в'їхали в тухольську кітловину?
9
Кого Бурунда-бегадир називав "білолицим псом", "подвійним зрадником"?
10
Який намір мав Тугар Вовк задля власного порятунку?
11
Чому Максим не погодився на пропозицію Мирослави скористатися перснем Пети?
12
Установіть позиції героїв стосовно погляду на сенс життя:
Захар Беркут
"Життя в неволі нічого не варте... Хто хоч хвилю зазнав неволі, той зазнав гіршого, ніж смерть"
Максим Беркут
"Життя лиш доти має вартість,.. доки чоловік може помагати іншим"
Тугар Вовк
"... таким, як ти, треба жити, а не про смерть думати. Життя - дорога річ, і за ніякі скарби його не купиш"
Рефлексія від 179 учнів
Сподобався:
Так: 147
Ні: 32
Зрозумілий:
Так: 144
Ні: 35
Потрібні роз'яснення:
Ні: 153
Так: 26