Завдання тесту спрямовані на перевірку знання учнями змісту прочитаних розділів 1,2,3 автобіографічної повісті Григора Тютюнника "Климко" за підручником з української літератури Авраменка О.
Конструктор тестів
Завдання тесту спрямовані на перевірку знання учнями змісту прочитаних розділів 1,2,3 автобіографічної повісті Григора Тютюнника "Климко" за підручником з української літератури Авраменка О.
Завдання тесту спрямовані на перевірку знання змісту прочитаних розділів 1,2,3 автобіографічної повісті Григора Тютюнника "Климко" за підручником з української літератури Авраменка О. Потрібно давати також зв'язні відповіді, які оцінюються 2-3 балами.
Бажаю успіху.
1
Оберіть ті ознаки-факти, які стверджують, що дитинство Григора Михайловича було справді бідовим.
2
Творчу діяльність Григір Тютюнник розпочав з оповідання ...
3
Про кого згадує Г.Тютюник:
"Вони часто клали ту руку на голову і під нею було тепло й затишно, як під шапкою"?
4
Чому Климка "звечора лоскотали миші, гасаючи йому по руках і ногах, пищали раденько, що їм є розвага"?
5
Про що мова: "... пахла паровозом. Уночі вона нахолоняла, а вдень аж димувала на сонці, пахла ще дужче й пекла плечі та спину"?
6
Чому тітка Мотя запропонувала Климкові перейти жити до неї?
7
Якої мІкротеми немає у другому розділі?
8
Який художній засіб використано у реченні "А тут іще в степу, сонця кругом повнісінько" ?
9
Про кого мова: "Сивий, вусатий і кругло-товстий ... любив походжати по базару - у широких смугастих штанях, у довгій ледь не до колін, синій косоворотці, підперезаний крученим шовковим поясом з білими китицями"?
10
Навіщо Бочонок приходив до Климка?
11
Що Климко робив на картоплищі?
12
Хто, на вашу думку, є глухим до людського горя? Чому?
13
Яке нове помешкання знайшов собі Климко після розбомбленого барака?
14
Що найбільше докучало Климкові у новому помешканні?
15
Дайте відповідь на питання: після відвідин кого у висілку розпочався голод?
16
Хто найчастіше навідувався до Климка на сортувальні?
17
Чому одна з жінок на висілковому базарчику сказала: "Були б наші шахтарики, вони б тебе і вдягли, і взули, ще й підперезали б"?
18
Який спогад виринув у пам'яті Климка, коли зустрів свою вчительку на висілковому базарчику?
19
Чому Наталія Миколаївна не проміняла свою сукню на харчі?
20
Як малий "Кармелючок" помстився нечесному бороданеві за образу Наталі Миколаївни?
21
Що Климко запропонував учительці при зустрічі?
22
Про що мова "Дивіться, яка гожа я нянечка!"?
23
Хто визначив, що маленькій Олі потрібен не чай, а молоко?
24
Що Климко повідомив Зульфату, коли наздогнав його й дідуся по дорозі додому?
25
Які факти підтверджують, що Климко взяв на себе обов'язки дорослого чоловіка?
26
Установіть відповідність між художньою деталлю (важливою особливістю) та персонажем.
"Трояндова, мов сто троянд, сукня"
Дядько Кирило
"... від неї потерпли підошви і зробилися як дерев'яні"
Наталя Миколаївна
"... руки все одно не одмиються"
Бочонок
"... і прошепотіла собі тонкими сердитими губами"
Климко
Бочончиха
Рефлексія від 25 учнів
Сподобався:
Так: 20
Ні: 5
Зрозумілий:
Так: 21
Ні: 4
Потрібні роз'яснення:
Ні: 19
Так: 6