Опис тестової роботи
Робота проводиться з метою перевірки рівня засвоєння учнями змісту й ідейно-художніх особливостей оповідання Володимира Дрозда «Білий кінь Шептало». Вона спрямована на оцінювання сформованості читацької, літературної та аналітико-інтерпретаційної компетентностей.
Тест містить 15 завдань різних типів: із вибором однієї правильної відповіді, із вибором кількох правильних відповідей, а також відкриті запитання з короткою й розгорнутою відповіддю. Завдання передбачають перевірку знання змісту твору, розуміння алегоричності образу білого коня Шептала, уміння аналізувати внутрішній світ героя, проблеми свободи й неволі, особистості й натовпу, мотив нівелювання самобутньої особистості під впливом суспільства.
Очікувані результати навчальної діяльності учнів:
знають зміст, жанр і проблематику оповідання «Білий кінь Шептало»;
розуміють алегоричний характер образу білого коня Шептала;
пояснюють мотиви свободи й неволі, особистості й натовпу, мрії та дійсності;
характеризують внутрішній світ героя (спогади, мрії, сподівання, страхи);
аналізують причини виправдання героєм своїх кривдників;
усвідомлюють проблему нівелювання самобутньої особистості під тиском суспільства;
аргументовано висловлюють власну думку про вчинки персонажа;
роблять узагальнення та висновки на основі прочитаного тексту;
розвивають навички критичного й усвідомленого читання.