Конструктор тестів
Виконайте тест з геометрії за курс 11 класу.
Узавданнях 1-5 виберіть одну або декілька правильних відповідей
Увага!!! У завданнях 6-9 потрібно прикріпити розвʼязки завдань написаних від руки з усіма поясненнями та обгрунтуваннями і правильно ввести відповіді!!
Завдання 1-5 оцінюються кожне по 1балу
6-7 по 1,5 бала; 8-9 кожне по 2бали, за умови надання письмових розвʼязків, які мають бути прикріпленими в тесті!!
Успіхів!!
1
Осьовим перерізом циліндра є квадрат зі стороною 10 см. Чому дорівнюють висота і радіус циліндра ?
2
Обчисліть об'єм піраміди, основою якої є ромб з діагоналями 10 см і 18 см, а висота піраміди дорівнює 20 см.
3
Висота конуса 9 см, а його об'єм 6π см 3 . Чому дорівнює площа основи конуса?
4
Обчисліть об'єм правильної трикутної призми, сторона основи якої дорівнює 20 см, а висота - 9 см.
5
Обчисліть площу бічної поверхні циліндра, висота якого 14 см, а діаметр основи - 8 см.
6
Металевий конус , радіус основи якого дорівнює 9 см, а висота - 4 см, переплавили в кульки однакового радіусу, радіус кожної з яких - 1 см, Скільки таких кульок одержали? Введи тільки число.
Вказівка: Розв’язання завдання повинно містити обґрунтування. У ньому потрібно записати послідовні логічні дії та пояснення.
7
Чому дорівнює радіус сфери, площа поверхні якої становить 100πсм2 ?
Вказівка: Оцінюється тестова відповідь при наявності розв'язання на прикріпленому файлі.
8
Переріз кулі площиною, яка віддалена від її центру на 15 см, має площу 64 π см 2 . Знайдіть площу поверхні кулі. У відповідь запишіть число, яке отримаєте, розділивши площу поверхні кулі на π .
Вказівка: Розв’язання завдання повинно містити обґрунтування. У ньому потрібно записати послідовні логічні дії та пояснення.
9
Основою піраміди є правильний трикутник. Одна з бічних граней піраміди перпендикулярна до площини основи, а дві інші нахилені до неї під кутом 60°. Знайдіть об'єм піраміди, якщо її висота дорівнює 12 см. У відповідь запишіть число, помножене на
.
Вказівка: Розв’язання завдання повинно містити обґрунтування. У ньому потрібно записати послідовні логічні дії та пояснення.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0