«Досліджуємо речовини та суміші»

Виберіть суміші

Під час екскурсії на будівництво учні й учениці поцікавились, як готують «розчин» для укладання цегли. Технолог пояснив, що для цього потрібно взяти 1 відро цементу та 4 відра сухого просіяного піску й ретельно перемішати. Далі, перемішують, поступово додають близько 0,5 відра води.

1. Яка це суміш (однорідна чи неоднорідна)?

2. Ця суміш є розчином, аерозолем, емульсію чи суспензією? Поясніть її.

Для дослідження вам запропоновано дві суміші.

а) вода й бензин

б) пісок і залізні ошурки

Визначте:

1. тип суміші (однорідна чи неоднорідна),

2. спосіб розділення суміші, пояснення способу розділення.

   !Відповідь треба надати до завдання А і Б!

Температура кипіння спирту становить +78°С, а води - +100 °С. Яким методом можна розділити суміш цих речовин?

Вибрати правильні твердження:

Яка суміш буде утворена: однорідна чи неоднорідна, якщо змішати:

а) цукор із водою – б) вуглекислий газ і кисень –

в) воду та крейду - г) глину й етиловий спирт –

Виберіть чисті речовини:

Яка суміш буде утворена: однорідна чи неоднорідна, якщо змішати:

а) етиловий спирт із водою – б) деревну тирсу з оцтом –

в) порошкоподібна мідь і залізо - г) гелій і водень –

Щоб приготувати соус бешамель, потрібно розтопити 50 г вершкового масла. Додати до масла 50 г борошна, перемішати й улити 500 мл молока. Додати спеції і сіль. Зняти з плити й охолодити.

1. Якою сумішшю є соус (однорідна чи неоднорідна)?

2. Ця суміш є розчином, аерозолем, емульсію чи суспензією? Поясніть її.

Для дослідження вам запропоновано дві суміші.

а) вода й глина

б) вода і кухонна сіль

Визначте:

1. тип суміші (однорідна чи неоднорідна),

2. спосіб розділення суміші, пояснення способу розділення.

   !Відповідь треба надати до завдання А і Б!

Вибрати правильні твердження:

Густина олії становить 0,92 г/см³, а густина води – 1,0 г/см³. Яким методом можна розділити суміш цих речовин?

На малюнках зображені моделі простих і складних речовин, а також їхні суміші.

Складіть хімічні формули речовин і визначте, що зображено на кожному малюнку.

Кольори кульок відповідають певним хімічним елементам: чорні – Карбон, сірі - Нітроген, білі – Гідроген.

!Відповідь писати в тому ж порядку, як зображено на малюнку!

У таблиці подано властивості поширених речовин.

Визначте й запишіть, які із цих речовин мають молекулярну, а які – немолекулярну будову. Аргументуйте свою відповідь.

Є суміш води, етилового спирту й порошку міді.

Складіть план експерименту з розділення цієї суміші (з позначенням номерів етапів роботи).

Із-поміж наведеного лабораторного посуду й обладнання оберіть те, що потрібно для здійснення вашого плану і запишіть номер світлин.

Зазначте типи сумішей (однорідні й неоднорідні), які ви отримуватимете на кожному етапі.

Чи було отримано розділенням суміші чисті речовини? Якщо так, то запишіть їхні назви. Аргументуйте свою відповідь.

На малюнках зображені моделі простих і складних речовин, а також їхні суміші.

Складіть хімічні формули речовин і визначте, що зображено на кожному малюнку.

Кольори кульок відповідають певним хімічним елементам: чорні – Карбон, сірі - Хлору, білі – Гідроген.

!Відповідь писати в тому ж порядку, як зображено на малюнку!

У таблиці подано властивості поширених речовин.

Визначте й запишіть, які із цих речовин мають молекулярну, а які – немолекулярну будову. Аргументуйте свою відповідь.